HHIK03935U HIS 3. Valgets idéhistorie

Få overblik på:
- Historie, KA-2019, ét-faglig, lektionskatalog efterår 2023
- Historie, KA-2019, to-faglig, lektionskatalog efterår 2023
- Historie, KA-sidefag-2019, lektionskatalog efterår 2023
- Historie, KA-2022, ét-faglig, lektionskatalog efterår 2023
- Historie, KA-2022, to-faglig, lektionskatalog efterår 2023
- Historie, KA-sidefag-2022, lektionskatalog efterår 2023
- Historie, BA, lektionskatalog efterår 2023

HIS 3. Valgets idéhistorie
Politiske valg er en nøgleinstitution i det moderne repræsentative styre. Ofte identificeres demokrati med afholdelsen af regelmæssige valg, og valgdagen fejres som ”demokratiets festdag”. Der blev imidlertid afholdt valg længe før det moderne repræsentative styres fremkomst, og valg afholdes i dag også i autoritære stater. I antikken og helt frem til slutningen af det 18. århundrede blev valg generelt betragtet som en aristokratisk udvælgelsesmetode, som adskilte sig fra den demokratiske lodtrækning.

Ambitionen med kurset er at undersøge, hvordan valg er gået fra at blive betragtet som en aristokratisk institution til at blive betragtet som en demokratisk nøgleinstitution? Vi vil undersøge valgets vestlige idéhistorie med henblik på at identificere de centrale idémæssige forskydninger, der er på spil i denne forandring i opfattelsen af politiske valg.

Kurset har sit kronologiske hovedfokus på det moderne repræsentative styres oprindelse i forbindelse med den engelske, amerikanske og franske revolution og dets vestlige institutionalisering i løbet af det 19. århundrede. Kildematerialet består primært af tekster af nogle af de politiske tænkere, der har spillet en central rolle i den forbindelse, heriblandt John Locke, Jean-Jacques Rousseau, James Madison og Emmanuel-Joseph Sieyès. Vi vil desuden sammenligne med førmoderne opfattelser af forholdet mellem valg og demokrati og trække tråde frem til det 20. og 21. århundrede, hvor bl.a. valgretsudvidelser, partiernes udvikling, massemedier, meningsmålinger og nye tanker om repræsentation, repræsentativitet og legitimitet har suppleret, forandret og udfordret valginstitutionen.

Kurset udspringer af underviserens ph.d.-projekt.