Advarsel
Denne side er en kladde og bør kun tilgås via linket i kursuskatalogets inddatering. Vi kan se, du ikke kommer derfra, så der er muligvis sket en fejl. Det link, du sandsynligvis har brug for, er linket til den offentlige version. Kontakt venligst den person, der har givet dig linket (eller den redaktør, der har offentliggjort linket), så det kan rettes til den korrekte offentlige version.
SITB18009U Kvantitative og kvalitative undersøgelsesmetoder (FRA 2019/2020)
Quantitative and qualitative research methods
Bacheloruddannelsen i sundhed og informatik - obligatorisk (2018-ordningen)
Kurset introducerer de studerende til centrale forskningsmetoder anvendt i sundhedsinformatik: Det kvalitative forskningsinterview, fokusgruppeinterviewet, det etnografisk feltarbejde og spørgeskemaundersøgelsen.
De studerende vil stifte bekendtskab med det videnskabsteoretiske grundlag for hhv. kvalitative og kvantitative forskningsmetoder og indføres i sammenhængen mellem erkendelsesinteresse, undersøgelsesspørgsmål, metodevalg og analyse. Der vil være særligt fokus på de specifikke metoders kendetegn, anvendelsesområder, kvalitetssikring samt forskningsetik. Det vil blive belyst hvordan metoderne kan anvendes til afdækning af behov forud for kravsspecifikation, ved bruger inddragende udvikling og ved evaluering af igangværende projekter eller i forbindelse med drift.
De studerende skal arbejde selvstændigt med anvendelsen af en undersøgelsesmetode til belysning af et spørgsmål men af de ovennævnte problemstillinger.
De studerende skal kunne :
- redegøre for de grundlæggende forhold ved centrale undersøgelsesmetoder
- skal kunne udvælge, argumentere for samt anvende en relevant undersøgelsesmetode til belysning af et specifikt undersøgelsesspørgsmål,
- skal kunne reflektere over resultaternes kvalitet.
De konkrete læringsmål for kurset er følgende:
Viden
- Kende det videnskabsteoretiske grundlag for kvalitativ og kvantitativ forskning;
- Redegøre for anvendelsen af det kvalitative forskningsinterview, fokusinterviewet, etnografisk feltarbejde og spørgeskemaundersøgelsen i undersøgelser med relevans for sundhedsinformatik;
- Beherske centrale elementer og begreber inden for kvalitetssikring af kvalitativ og kvantitativ forskning;
- Reflektere over sammenhængen mellem en undersøgelsestilgang og
erkendeinteressens centrale rolle i afgrænsning og belysning af en
problemstilling.
Færdigheder
- Udtænke en klar problemstilling og forskningsspørgsmål der kan undersøges med de introducerede metoder;
- at udvælge og argumentere for en relevant undersøgelsesmetode
- Anvende forskellige dataindsamlingsmetoder;
- Udføre en tematisk analyse af data med henblik på at fortolke undersøgelsesresultaterne;
- Afrapportere undersøgelsesresultater;
- Reflektere over og vurdere den viden der er opnået med de anvendte metoder i forhold til relevante kvalitetskrav og den valgte forskningstilgang.
Kompetencer
- Selvstændigt planlægge en undersøgelse;
- Kritisk vurdere og diskutere sundhedsvidenskablig forskning, hvor undersøgelserne er gennemført med en eller flere forskningsmetoder;
- Diskutere etiske problemstillinger i relation til videnskabelige undersøgelser;
- Indgå professionelt i et forskningsmiljø.
- Kategori
- Timer
- Feltarbejde
- 35
- Forberedelse
- 116
- Forelæsninger
- 20
- Holdundervisning
- 35
- I alt
- 206
- Point
- 7,5 ECTS
- Prøveform
-
Mundtlig prøve, 30 min30 min mundtlig eksamen med udgangspunkt i en afleveret opgave
- Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
- Bedømmelsesform
- bestået/ikke bestået
- Censurform
- Ingen ekstern censur
To interne bedømmer
Kriterier for bedømmelse
For at opnå resultatet bestået skal den studerende kunne:
Viden
- Kende det videnskabsteoretiske grundlag for kvalitativ og kvantitativ forskning;
- Redegøre for anvendelsen af det kvalitative forskningsinterview, fokusinterviewet, etnografisk feltarbejde og spørgeskemaundersøgelsen i undersøgelser med relevans for sundhedsinformatik;
- Beherske centrale elementer og begreber inden for kvalitetssikring af kvalitativ og kvantitativ forskning;
- Reflektere over sammenhængen mellem en undersøgelsestilgang og
erkendeinteressens centrale rolle i afgrænsning og belysning af en
problemstilling.
Færdigheder
- Udtænke en klar problemstilling og forskningsspørgsmål der kan undersøges med de introducerede metoder;
- at udvælge og argumentere for en relevant undersøgelsesmetode
- Anvende forskellige dataindsamlingsmetoder;
- Udføre en tematisk analyse af data med henblik på at fortolke undersøgelsesresultaterne;
- Afrapportere undersøgelsesresultater;
- Reflektere over og vurdere den viden der er opnået med de anvendte metoder i forhold til relevante kvalitetskrav og den valgte forskningstilgang.
Kompetencer
- Selvstændigt planlægge en undersøgelse;
- Kritisk vurdere og diskutere sundhedsvidenskablig forskning, hvor undersøgelserne er gennemført med en eller flere forskningsmetoder;
- Diskutere etiske problemstillinger i relation til videnskabelige undersøgelser;
- Indgå professionelt i et forskningsmiljø.
Kursusinformation
- Sprog
- Dansk
- Kursuskode
- SITB18009U
- Point
- 7,5 ECTS
- Niveau
-
Bachelor
- Placering
- Efterår
- Skemagruppe
-
Se skema
- Kursuskapacitet
- 60
- Studienævn
- Studienævn for Sundhed og informatik
Udbydende institut
- Institut for Folkesundhedsvidenskab
Udbydende fakultet
- Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlige
- Lars Kayser (2-7b7a4f82847d733d7a843d737a)