TEMP0208 INF Videnskabsteori: Information

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Theory of Science: Information

Uddannelse

Bacheloruddannelsen i informationsstudier (specialisering i information og IT), 2026-studieordningen

Kursusindhold

Kurset behandler videnskabsteoretiske positioner og diskussioner med relation til det brede felt informationsstudier. Kurset vil eksemplificere videnskabsteoretiske debatter, positioner og argumenter i informationsforskningen. Heri indgår også eksempler på, hvad der karakteriserer en given videnskabsteoretisk position i en informationsvidenskabelig tekst. Dette vil blive underbygget gennem konkrete øvelser. Der vil ligeledes blive set på, hvordan grundlæggende opfattelser af information sætter teoretiske og praktiske spor inden for hele det digitale område.  Med afsæt i kursets teoretiske stof vil vi desuden øve, hvordan man selv læser og skriver en videnskabelig tekst.

Målbeskrivelser

Efter endt kursus kan den studerende demonstrere:

 

Viden om og forståelse af

  • informationsstudiers historie, videnskabsteoretiske positioner og begreber inden for informationsstudier
  • akademisk vidensproduktion og skrivning.

 

Færdigheder i at

  • redegøre for og diskutere videnskabsteoretiske positioner og begreber
  • redegøre for og diskutere positioner og begreber inden for informationsstudier
  • udarbejde en tekst, der lever op til akademiske standarder for vidensproduktion.

 

Kompetencer i at

  • identificere videnskabsteoretiske positioner inden for informationsstudier
  • analysere en videnskabsteoretisk problemstilling inden for informationsstudier
  • skrive og argumentere akademisk.

Eksempler på litteratur der tænkes anvendt på kurset:

 

  • Becker Jensen, L. (2004). Fra Patos til Logos: Videnskabsretorik for Begyndere. Roskilde Universitetsforlag.

  • Collin, F.& Køppe, S. (redaktion) (2014). Humanistisk Videnskabsteori. Lindhardt og Ringhof.

  • Dreyer Hansen, A. et al. (redaktion) (2012). Samfundsvidenskabernes Videnskabsteori: En indføring. Hans Reitzel.

  • Hvidtfelt Nielsen, K. (2020). Dig og Heidegger. Melanos.

Oplæg, øvelser, tekstlæsninger, gruppearbejde, studenterfremlæggelser
  • Kategori
  • Timer
  • Holdundervisning
  • 84
  • Forberedelse (anslået)
  • 215
  • Studiegrupper
  • 57,5
  • Eksamen
  • 56
  • I alt
  • 412,5
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Point
15 ECTS
Prøveform
Hjemmeopgave , 16-20 ns. Der gives 7 dage til besvarelsen.
Prøveformsdetaljer
Bunden hjemmeopgave.

Ved prøvens begyndelse stiller eksaminator 5-7 spørgsmål. Den studerende skal vælge et spørgsmål blandt disse til besvarelse. Ved gruppeprøver fastlægger underviseren, hvor mange spørgsmål, der skal besvares.

Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppeprøve (maks. 3 studerende) med individuel bedømmelse. Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt deltagers bidrag være en afrundet helhed, der er identificeret og kan bedømmes for sig. Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %.

Omfang ved gruppeprøve: 24-30 ns. (2 studerende), 32-40 ns. (3 studerende)
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt

For regler om generativ kunstig intelligens, se Studieinformation.

Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ekstern censur
Reeksamen

Samme som den ordinære prøve.

Kriterier for bedømmelse

Se målbeskrivelse.