Advarsel
Denne side er en kladde og bør kun tilgås via linket i kursuskatalogets inddatering. Vi kan se, du ikke kommer derfra, så der er muligvis sket en fejl. Det link, du sandsynligvis har brug for, er linket til den offentlige version. Kontakt venligst den person, der har givet dig linket (eller den redaktør, der har offentliggjort linket), så det kan rettes til den korrekte offentlige version.
TEMP0171 AUD Stammen og løbsk tale
Stuttering and Cluttering
Bacheloruddannelsen i audiologopædi, 2026-ordningen
På kurset får du viden om karakteristika ved stammen og løbsk tale og om interventionstilgange og deres teoretiske grundlag og evidensgrundlag. Du udvikler og færdigheder i at diagnosticere stammen og løbsk tale og i at identificere og vurdere konsekvenser af kommunikationsvanskelighederne, så du senere vil kunne undersøge, undervise og rådgive personer, der stammer eller har løbsk tale.
Efter endt kursus kan den studerende demonstrere:
Viden om og forståelse af
- aktuelle årsagsteorier og forståelsesrammer i forhold til stammen og løbsk tales opståen og udvikling
- karakteristika ved stammen og løbsk tale og variationen på tværs af individer
- de mest udbredte interventionstilgange i forhold til stammen og løbsk tale samt interventionstilgangenes teoretiske fundament og evidensgrundlag.
Færdigheder i at
- diagnosticere stammen og løbsk tale med udgangspunkt i det samlede symptombillede
- identificere og vurdere konsekvenser, som stammen og løbsk tale kan have, ved at inddrage aktuel viden om forstyrrelsernes natur samt relevante og anerkendte vurderingsmetoder.
Kompetencer til at
- træffe beslutning om hensigtsmæssig intervention for den enkelte
- undersøge, undervise og evaluere undervisning af personer med stammen og løbsk tale
- yde vejledning og rådgivning – også af pårørende og andre faggrupper – om håndtering af stammen og løbsk tale samt deres eventuelle ledsagende kommunikative udfordringer.
Lærebogstekster og original forskningslitteratur. Desuden testmaterialer og praksisinddragelse i form af klinisk casemateriale inklusive lyd- og videooptagelser.
Pensum: Eksaminator udvælger et fast pensum på 250 normalsider.
- Kategori
- Timer
- Holdundervisning
- 28
- Forberedelse (anslået)
- 65,5
- Studiegrupper
- 20
- Eksamen
- 24
- I alt
- 137,5
Der gives løbende kollektiv feedback i undervisningen på drøftelser af karakteristika ved stammen og løbsk tale samt af aspekter af udredning og intervention over for disse kommunikationsvanskeligheder.
- Point
- 5 ECTS
- Prøveform
-
Hjemmeopgave , 4-5 ns.
- Prøveformsdetaljer
- Bunden hjemmeopgave. Der gives 3 dage til besvarelsen.
Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan kun aflægges individuelt. - Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
For regler om generativ kunstig intelligens, se Studieinformation.
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ekstern censur
- Reeksamen
-
Samme som den ordinære prøve.
Kriterier for bedømmelse
Den studerende kan demonstrere:
Viden om og forståelse af
- aktuelle årsagsteorier og forståelsesrammer i forhold til stammen og løbsk tales opståen og udvikling
- karakteristika ved stammen og løbsk tale og variationen på tværs af individer
- de mest udbredte interventionstilgange i forhold til stammen og løbsk tale samt interventionstilgangenes teoretiske fundament og evidensgrundlag.
Færdigheder i at
- diagnosticere stammen og løbsk tale med udgangspunkt i det samlede symptombillede
- identificere og vurdere konsekvenser, som stammen og løbsk tale kan have, ved at inddrage aktuel viden om forstyrrelsernes natur samt relevante og anerkendte vurderingsmetoder.
Kompetencer til at
- træffe beslutning om hensigtsmæssig intervention for den enkelte.
Kursusinformation
- Sprog
- Dansk
- Kursuskode
- TEMP0171
- Point
- 5 ECTS
- Niveau
-
Bachelor
- Varighed
- 1 semester
- Placering
- Forår
- Skemagruppe
-
Se skemalink
Studienævn
- Studienævnet for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Udbydende institut
- Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Udbydende fakultet
- Det Humanistiske Fakultet