HRTB01221U RET Argumentation

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Argumentation

Uddannelse

Bacheloruddannelsen i retorik
 

Kursusindhold

Kurset introducerer til retorisk argumentationslære. Formålet er at få kendskab til grundlæggende teorier og begreber, der kan bruges til at analysere og vurdere den persuasive effekt og kvalitet af andres argumentation og til at arbejde med selv at producere argumentation i forskellige mundtlige og skriftlige genrer, herunder også akademisk argumentation. På kurset lærer man at anvende Stephen Toulmins argumentmodel og beskrive argumenttyper, appelformer og argumentationens dynamik. Sammen med teori om kvalitetskriterier forholder kurset sig fx også til diskussioner om retorikkens domæne, stil som en del af argumentationen og forskellige forståelser af rationalitet og objektivitet.

Målbeskrivelser

Efter endt kursus kan den studerende demonstrere:

 

Viden om og forståelse af

  • retorisk argumentationslære, herunder de enkelte argumenters og den samlede argumentations indhold, struktur og funktion samt formater og normer for debat og andre typer dialog
  • den retoriske traditions bidrag til argumentationslære, herunder argumentmodeller
  • forskellige traditioner inden for retorisk argumentationslære og vurderingskriterier
  • retorisk argumentationslære i forhold til andre argumentationsteorier
  • videnskabelig argumentation.

 

Færdigheder i at

  • beherske grundlæggende fagterminologi inden for retorisk argumentationslære
  • analysere argumenter og sammenhængende argumentation i skriftlige, mundtlige tekster og multimodale tekster
  • vurdere argumentation i en konkret kommunikationssituation
  • producere overbevisende argumentation i skrift og tale
  • opfylde ovenstående i en form, der er sprogligt korrekt, klar, fagligt præcis og velstruktureret.

 

Kompetencer til at

  • forholde sig kritisk reflekterende til arbejdet med argumenterende kommunikation
  • reflektere kritisk over digitaliseringens betydning for produktion af argumentation i den offentlige debat
  • løse mangeartede og komplekse kommunikationsopgaver i studie- og arbejdssammenhænge med blik for argumentationens rolle i samspillet med andre kommunikationsaspekter
  • analysere argumentation i akademiske tekster
  • samarbejde med andre om løsningen af konkrete arbejdsopgaver, herunder give konstruktiv feedback.

Underviseren fastsætter et obligatorisk pensum på i alt 700 ns.

Forelæsninger, gruppearbejde og holdundervisning med diskussion ud fra underviser- og studenteroplæg.
  • Kategori
  • Timer
  • Holdundervisning
  • 84
  • Forberedelse (anslået)
  • 210
  • Ekskursioner
  • 5
  • Studiegrupper
  • 49
  • Eksamen
  • 64,5
  • I alt
  • 412,5
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Feedback ved afsluttende eksamen (ud over karakteren)
Peerfeedback (studerende giver hinanden feedback)
Point
15 ECTS
Prøveform
Mundtlig prøve, 20 min. inkl. votering
Hjemmeopgave , 11-12 ns.
Prøveformsdetaljer
Mundtlig prøve med fri hjemmeopgave.

I hjemmeopgaven skal de studerende med udgangspunkt i pensum analysere et materiale (maks. 7 ns.), som ikke er gennemgået i undervisningen. Den mundtlige prøve har form af en dialog, hvor eksaminator stiller uddybende spørgsmål til hjemmeopgaven og kursets samlede pensum.

Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan kun aflægges individuelt.

Vægtning: Hjemmeopgaven og den mundtlige prøve vægtes ligeligt i den samlede bedømmelse. Begge prøvebegivenheder skal vurderes til bestået niveau førend den samlede prøve kan bestås.
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt
Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ingen ekstern censur
Reeksamen

Samme som den ordinære prøve.

Kriterier for bedømmelse

Til prøven skal den studerende demonstrere:

 

Viden om og forståelse af

  • retorisk argumentationslære, herunder de enkelte argumenters og den samlede argumentations indhold, struktur og funktion samt formater og normer for debat og andre typer dialog
  • den retoriske traditions bidrag til argumentationslære, herunder argumentmodeller
  • forskellige traditioner inden for retorisk argumentationslære og vurderingskriterier
  • retorisk argumentationslære i forhold til andre argumentationsteorier
  • videnskabelig argumentation.

 

Færdigheder i at

  • beherske grundlæggende fagterminologi inden for retorisk argumentationslære
  • analysere argumenter og sammenhængende argumentation i skriftlige, mundtlige tekster og multimodale tekster
  • vurdere argumentation i en konkret kommunikationssituation
  • opfylde ovenstående i en form, der er sprogligt korrekt, klar, fagligt præcis og velstruktureret.

 

Kompetencer til at

  • forholde sig kritisk reflekterende til arbejdet med argumenterende kommunikation
  • analysere argumentation i akademiske tekster
  • reflektere kritisk over digitaliseringens betydning for produktion af argumentation i den offentlige debat.