JJUB55116U Retsvidenskabelig forskning og skriftlig formidling

Læringsaktiviteterne i undervisningen vil følge to spor. Det ene omdrejningspunkt er læringsaktiviteter organiseret omkring tillæringen af retsvidenskabelige teorier og metoder, som de bliver præsenteret af forskere fra fakultetet. I denne del af undervisningen vil de studerende forventes at kunne diskutere de relevante elementer og hjemmefra have forberedt relevante spørgsmål til undervisningen. Desuden vil der i løbet af hele forløbet blive gjort brug af gruppearbejde for at øge de studerendes aktive læring og evne til kritisk at tage stilling til forskellige teorier og metoder. Det andet omdrejningspunkt for undervisningen er arbejdet med de studerendes egne tekster. Læringsaktiviteterne omkring dette spor vil være delt i tre faser: Valget af en problemstilling (herunder teori og metode), søgning efter litteratur og den faktiske skrivning af artiklen. Udgangspunktet for læringsaktiviteterne er, at de studerende vil modtage feedback i alle tre faser, dog mest intensivt i selve skrivefasen. Konkrete læringsaktiviteter vil inkludere udfærdigelse og mundtlig præsentation af artikelideen, skriveøvelser om brugen af teori og metode og sammenhængen med andre teoretiske ståsteder gennemgået i undervisningen og forskellige skrivetekniske øvelser.