NNDM24002U Evaluering og feedback

Viden:

Efter afslutningen af kurset vil den studerende være i stand til at kunne forklare:

• hvad formativ og summativ evaluering er, samt forskellen på de to
• forskellige feedback formater og deres forskningsmæssige forankring
• forskellige metoder til evaluering af undervisning

Færdigheder:

Efter afslutningen af kurset er den masterstuderende i stand til at anvende relevante teoretiske begreber samt erfaringer fra egen praksis til at

• argumentere for og imod forskellige feedback- og evalueringsformer og -metoder i lektioner, forløb, fag og programmer i konkrete situationer.
• skelne mellem formativ og summativ brug af feedback- og evalueringsformater i forskningslitteratur, egen og andres praksis.
• tilpasse og anvende forskningsbaserede formative og summative feedback- og evalueringsformer til og i egen praksis.
• begrunde, vurdere og anvende formativ feedback på egen og andres planlægning, udførelse og og refleksion over undervisning.
• formidle egne og andres erfaringer med formativ og summativ feedback- og evaluering til andre science-undervisere eller -formidlere.

Kompetencer: 

Ved kursets afslutning forventes den studerende at kunne og ville planlægge, udføre og reflektere over konkrete metoder til at koble feedback- og evalueringsformer til egen undervisning. Den studerende kan dette alene og/eller sammen med andre ved brug af egen nysgerrighed, forskningsbaseret viden, færdigheder, strategier og metaviden inden for relevante naturfag og naturfagsdidaktik. Ydermere er det hensigten at den studerende udvikler sin identitet som lærer og kan deltage aktivt i relevante beslutninger der angår feedback og evaluering lokalt på skolen såvel som mere generelt.