LSLS20038U Økologi

Formålet med kurset er, at den studerende med udgangspunkt i skove, søer, vandløb og terrestriske naturtyper i det åbne land kan analysere et økosystem med henblik på en bæredygtig forvaltning.


Formålet indebærer, at den studerende på et givet naturareal har/kan

Viden

• Viden om succession og konkurrence

• Forståelse for næringsstofkredsløbene i naturlige økosystemer

• Forståelse for naturlige dynamikker og biodiversitet

• Viden om sammenspil mellem abiotiske og biotiske faktorer i økosystemer

• Viden om økologiske dynamikker og samspil i skov, åbent land og ferskvand

• Viden om de planter, insekter og svampe der er karakteristiske for naturtyperne

• Viden om jordbundens udvikling i forskellige naturtyper

• Viden om klimaforandringernes betydning for naturtypernes udvikling.

Færdigheder

• Analysere et økosystem med henblik på vegetationsudviklingen

• Forklare næringsstofkredsløbene i en given naturtype

• Forklare de økologiske forhold der betinger planternes udbredelse og tilpasninger til voksested

• Artsbestemme urter, buske og vedplanter med henblik på at beskrive og identificere naturtyper, herunder plantesamfund og coenokliner

• Udtage og analysere nødvendige kvalitative jordprøver for at beskrive naturtypen

• Identificere de klimatiske og biotiske faktorer, der påvirker en given lokalitets flora og fauna, relatere disse faktorer til aspekter omkring biodiversitet

• Beskrive insekt- og svampearter der er karakteristiske for en given naturtype og beskrive deres biologi og betydning for økosystemet

• Kunne analysere både fysiske og biologiske forhold i søer og vandløb og vurdere antopogene påvirkninger

• Identificere klimaforandringernes konsekvenser for en given naturtypes udvikling

• Anvende korrekte fagtermer.

Kompetencer:

Kompetencer

• Bruge forståelsen for økosystemernes kompleksitet i forbindelse med beslutninger omkring arealanvendelse i det åbne land og i skoven

• Kunne deltage med faglige input til klima- og naturdebatter

• Anvende tilegnet viden til at forstå nye sammenhænge.