HDVÅ05043U ÅU Master Dansk som andetsprog: Masterprojekt

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Master's Project

Uddannelse

Masteruddannelsen i Dansk som andetsprog.

Dette kursus er en del af efter- og videreuddannelsen; Masteruddannelsen i Dansk som fremmed- og andetsprog.
 

Kursusindhold

Masterprojektmodulet er bygget op som 3 seminargange: 1. seminar: forelæsninger om videnskabsteoretiske retninger af relevans for dansk som andetsprog kombineret med opgaveseminar. 2. seminar: forelæsninger om metodologiske tilgange af relevans for anvendelses- og praksisperspektiver på dansk som andetsprog kombineret med opgaveseminar. 3. seminar: den akademiske formidlings formmæssige krav og faldgruber kombineret med afsluttende opgaveseminar. Igennem hele seminarforløbet arbejdes der vekslende med oplæg af faglig karakter og med de studerendes konkrete overvejelser og produkter i forbindelse med processen i forbindelse med udarbejdelse af Masterprojekt. Der forudsættes aktiv og konstruktiv deltagelse i kursets aktiviteter – herunder også i forbindelse med e-læringsdelen.

Masterseminarerne afholdes som en kombination af 1-2 online seminarer og 1-2 gange med fysisk undervisning og gruppearbejde. Første undervisningsgang er online og finder sted fredag d. 10. september, kl. 9:15 til 12:00. Link til onlineundervisningen og plan for seminarerne offentliggøres på Absalon i slutningen af august.”

 

Målbeskrivelser

Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:

Viden

  • Have forståelse for og viden om fagterminologi inden for andetsprogsområdet og især inden for dansk som fremmed- og andetsprog.
  • Andetsprogsområdets videnskabelige paradigmer og diskussioner.

 

Færdigheder

  • Afgrænse og beskrive en faglig problemstilling inden for området flersprogethed og dansk som fremmed- og andetsprog.
  • Indsamle materiale til at undersøge en problemstilling inden for fagområdet.
  • Analysere og diskutere indsamlet materiale med anvendelse af fagterminologi og udvalgte relevante teorier inden for fagområdet.
  • Relatere en konkret problemstilling inden for det afgrænsede område til egen praksis.

 

Kompetencer

  • Varetage opgaver inden for dansk som fremmed- og andetsprog som fx undervisning eller materialeudvikling på et teoretisk informeret grundlag og med reflekteret inddragelse af praksis-erfaringer.
  • Analysere og diskutere sprogpædagogiske og sprogkulturelle problemstillinger inden for flersprogethed og dansk som fremmed- og andetsprog i relation til praksis og med inddragelse af relevante lærings-, tilegnelses- og kulturteorier.
  • Formidle faglige problemstillinger og teorier samt resultater fra eget projekt til personer inden for og uden for fagfeltet.
  • Varetage sin personlige faglige udvikling gennem inddragelse af faglig, teoretisk baseret viden og med hensyntagen til muligheder og begrænsninger i praksis.
Forelæsninger, opgaveseminar, e-læring selvstudium og individuel vejledning
  • Kategori
  • Timer
  • Vejledning
  • 15
  • I alt
  • 15
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Feedback ved afsluttende eksamen (ud over karakteren)
Point
15 ECTS
Prøveform
Hjemmeopgave
Mundtlig prøve
Prøveformsdetaljer
Prøveform: Fri hjemmeopgave med fri mundtlig prøve.

Omfang: Hjemmeopgave: 26-30 normalsider. Resumé: 0,5-1 normalsider.

Mundtlig prøve: 30 min inklusive votering.

Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Resuméet indgår
i bedømmelsen. Hjemmeopgaven vægter 2/3 i den samlede bedømmelse.

Gruppeprøve: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppeprøve
(maks. 3 studerende) med individuel bedømmelse.
Omfang ved 2 eksaminander: 39-45 normalsider, ved 3 eksaminander: 52-60 normalsider. Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt deltagers bidrag være en
afrundet helhed, der kan identificeres og bedømmes for sig. Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %.

Den mundtlige eksamen aflægges individuelt, og der foretages en individuel
bedømmelse af den samlede præstation.

Eksaminationssprog: Hjemmeopgave: Dansk. Resumé: Engelsk.

Tilladte hjælpemidler: Alle.

Syge-/omprøve: Samme som den ordinære prøve.

Særlige bestemmelser:
Projektopgaven består i en skriftlig belysning af en faglig problemstilling formuleret af eksaminanden. Problemformuleringen skal være godkendt af eksaminator.

Eksaminationen indledes med eksaminandens fremlæggelse af projektet.
Fremlæggelsen, der har en maksimal varighed på 10 minutter, efterfølges af
en dialog mellem eksaminator, censor og eksaminand.
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt
Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ekstern censur
Reeksamen

Samme som ordinær.

Kriterier for bedømmelse

For at opnå bedømmelsen bestået skal den studerende på tilstrækkeligt niveau kunne:

Viden

  • Have forståelse for og viden om fagterminologi inden for andetsprogsområdet og især inden for dansk som fremmed- og andetsprog.
  • Andetsprogsområdets videnskabelige paradigmer og diskussioner.

 

Færdigheder

  • Afgrænse og beskrive en faglig problemstilling inden for området flersprogethed og dansk som fremmed- og andetsprog.
  • Indsamle materiale til at undersøge en problemstilling inden for fagområdet.
  • Analysere og diskutere indsamlet materiale med anvendelse af fagterminologi og udvalgte relevante teorier inden for fagområdet.
  • Relatere en konkret problemstilling inden for det afgrænsede område til egen praksis.

 

Kompetencer

  • Varetage opgaver inden for dansk som fremmed- og andetsprog som fx undervisning eller materialeudvikling på et teoretisk informeret grundlag og med reflekteret inddragelse af praksis-erfaringer.
  • Analysere og diskutere sprogpædagogiske og sprogkulturelle problemstillinger inden for flersprogethed og dansk som fremmed- og andetsprog i relation til praksis og med inddragelse af relevante lærings-, tilegnelses- og kulturteorier.
  • Formidle faglige problemstillinger og teorier samt resultater fra eget projekt til personer inden for og uden for fagfeltet.
  • Varetage sin personlige faglige udvikling gennem inddragelse af faglig, teoretisk baseret viden og med hensyntagen til muligheder og begrænsninger i praksis.