HDVÅ03041U ÅU DAV; Projekt

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Project

Uddannelse
Kursusindhold

Projekt

Målbeskrivelser

Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:

Viden

  • Fagterminologi inden for andetsprogsområdet og især inden for dansk som andet- og fremmedsprog.
  • Andetsprogsområdets videnskabelige paradigmer og diskussioner
  • Særlige udfordringer knyttet til fagområdet dansk som andetsprog for voksne.

 

Færdigheder

  • Afgrænse og beskrive en faglig problemstilling inden for området dansk som andet- og fremmedsprog for voksne.
  • Indsamle materiale til at undersøge en problemstilling inden for fag området.
  • Analysere og diskutere indsamlet materiale med anvendelse af fagter minologi og udvalgte relevante teorier inden for fagområdet.
  • Relatere en konkret problemstilling inden for det afgrænsede område til den sprogpædagogiske praksis i undervisning af voksne i dansk som andet- og fremmedsprog.

 

Kompetencer

  • Undervise, vejlede og tilrettelægge undervisning i dansk som andet- og fremmedsprog for voksne på et teoretisk informeret grundlag og med reflekteret inddragelse af praksiserfaringer.
  • Analysere og diskutere sprogpædagogiske og sprogkulturelle pro blemstillinger i undervisningen i dansk som andet- og fremmedsprog af flersprogede voksne.
  • Varetage sin personlige faglige udvikling ift. undervisningspraksis, ud vikling af materialer m.v., gennem inddragelse af faglig, teoretisk ba seret viden og med hensyntagen til muligheder og begrænsninger i praksis.

 

Individuelt studium under vejledning
  • Kategori
  • Timer
  • Vejledning
  • 20
  • I alt
  • 20
Individuel
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Feedback ved afsluttende eksamen (ud over karakteren)
Point
12 ECTS
Prøveform
Hjemmeopgave
Mundtlig prøve med opsyn.
Prøveformsdetaljer
Fri hjemmeopgave med fri mundtlig prøve

Prøveform: Fri hjemmeopgave med fri mundtlig prøve.

Omfang: Hjemmeopgave: 16-20 normalsider samt et resume på ½-1 normalside. Mundtlig prøve: 30 min inklusive votering.

Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Hjemmeopgaven
vægter 2/3 i den samlede bedømmelse. Resuméet indgår i bedømmelsen.

Gruppebestemmelser: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppe
prøve (maks. 3 studerende) med individuel bedømmelse.

Omfang ved 2 eksaminander: 24-30 normalsider, ved 3 eksaminander: 32
40 normalsider. Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt del
tagers bidrag være en afrundet helhed, der kan identificeres og bedømmes
for sig. Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %.

Eksaminationssprog: Dansk. Resumé: Engelsk.

Tilladte hjælpemidler: Alle.

Syge-/omprøve: Samme som den ordinære prøve.

Særlige bestemmelser:
Projektopgaven består i en skriftlig belysning af en faglig problemstilling for
muleret af eksaminanden. Problemformuleringen skal være godkendt af ek
saminator.

Den mundtlige prøve indledes med eksaminandens fremlæggelse af projek
tet. Fremlæggelsen, der har en varighed på 8-10 minutter, efterfølges af en
dialog mellem eksaminator, censor og eksaminand.
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt
Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ekstern censur
Reeksamen

Samme som ordinær.

Kriterier for bedømmelse

For at opnå bedømmelsen bestået skal den studerende på tilstrækkeligt niveau kunne:

Viden

  • Fagterminologi inden for andetsprogsområdet og især inden for dansk som andet- og fremmedsprog.
  • Andetsprogsområdets videnskabelige paradigmer og diskussioner
  • Særlige udfordringer knyttet til fagområdet dansk som andetsprog for voksne.

 

Færdigheder

  • Afgrænse og beskrive en faglig problemstilling inden for området dansk som andet- og fremmedsprog for voksne.
  • Indsamle materiale til at undersøge en problemstilling inden for fag området.
  • Analysere og diskutere indsamlet materiale med anvendelse af fagter minologi og udvalgte relevante teorier inden for fagområdet.
  • Relatere en konkret problemstilling inden for det afgrænsede område til den sprogpædagogiske praksis i undervisning af voksne i dansk som andet- og fremmedsprog.

 

Kompetencer

  • Undervise, vejlede og tilrettelægge undervisning i dansk som andet- og fremmedsprog for voksne på et teoretisk informeret grundlag og med reflekteret inddragelse af praksiserfaringer.
  • Analysere og diskutere sprogpædagogiske og sprogkulturelle pro blemstillinger i undervisningen i dansk som andet- og fremmedsprog af flersprogede voksne.
  • Varetage sin personlige faglige udvikling ift. undervisningspraksis, ud vikling af materialer m.v., gennem inddragelse af faglig, teoretisk ba seret viden og med hensyntagen til muligheder og begrænsninger i praksis.