APSK15830U Projektorienteret forløb i psykiatrien, Forskning Modul 1

Formålet med dette første modul af det projektorienterede forløb i forskning er at give de studerende basale erfaringer og færdigheder i psykologfaglig forskning i psykiatrisk regi, på et introducerende niveau, og at disse kan overvejes jf. etiske og lovgivningsmæssige aspekter af det psykologfaglige virke.

Fokus er således på basale kernekompetencer, der er centrale for en klinisk psykolog, der forsker i psykiatrien.

De studerende tilbydes basal erfaring med emner inden for design, metode og dataindsamling samt basal erfaring med skriftlig og mundtlig kommunikation og formidling af forskning i forhold til klinisk psykologfaglige spørgsmål.

På baggrund af forelæsninger i Lovgivning og Etik, arbejdes der med etiske og juridiske spørgsmål og problemstillinger forbundet med de problemstillinger den studerende møder på det projektorienterede forløb i forskning.

Målbeskrivelse
Efter endt projektorienteret forløb i psykiatrisk forskning, Modul 1, forventes den studerende at have opfyldt følgende mål (se delmål I og II):

Delmål I: Projektorienteret forløb på klinisk stamafsnit, Modul 1

Under det projektorienterede forløb i forskning, Modul I, deltager den studerende på et introducerende og basalt niveau i forskningsrelaterede aktiviteter i psykiatrien under relevant vejledning.

• På dette første modul af det projektorienterede forløb i forskning varetager den studerende opgaver vedrørende design, planlægning, dataindsamling, analyse af data samt formidling af resultater i et eller flere forskningsprojekter.

Efter endt projektorienteret forløb forventes at den studerende på et introducerende og basalt niveau kan:

Viden

• Identificere etiske udfordringer og dilemmaer i den daglige psykologfaglige forskningspraksis samt om nødvendigt at justere egen indsats i forhold til de etiske udfordringer
• Identificere og beskrive aktuelle temaer og udviklingsbehov, der kan opstå i relation til den modtagne vejledning.

Færdigheder

• Deltage i planlægning, design, vurdering og udførelse af en forskningsmæssig problemstilling eller opgave, der præsenteres som udgangspunkt for psykologens forskningsmæssige virke.
• Indsamle relevant information vha. kvalitativ metode (f.eks. interviews), kvantitativ metode (f.eks. psykometri) eller videnskabelig litteratur (f.eks. systematisk review)
• Indsamle og analysere relevante data, og kommunikere skriftligt og mundtligt gennem formidling ved møder, konferencer, i undervisningssituationer eller tilsvarende.
   

Kompetencer

• Reflektere over at samarbejde med sagligt, ansvarligt og etisk forsvarligt med relevante parter knyttet til forskningsenheden eller -projektet, herunder tværfagligt psykiatrisk forskningspersonale og forskningsdeltagere
• Inddrage, analysere og vurdere relevant teori og empiri til at belyse det aktuelle psykologfaglige forskningsfelt med henblik på at præcisere, udvide eller undersøge forståelsen heraf.
• Selvstændigt at afdække eventuelle udfordringer i samarbejdet og søge at korrigere egen rolle i forhold til dette.
• Deltage i udarbejdelse og formidling af en forskningsplan relateret til den aktuelle problemstilling eller opgave.

Delmål II: Lovgivning og etik

• De studerende følger forelæsninger i Lovgivning og Etik ved Institut for Psykologi, Københavns Universitet. Indholdet er relevant for det projektorienterede forløb ved både kliniske afsnit og forskningsenheden.
• Lokalt i Region Sjælland suppleres med en lektion i Lovgivning og Etik med særlig fokus på psykologers kliniske og forskningsmæssige virke i psykiatrien, inklusiv videnskabsetiske aspekter og dilemmaer.
   

Efter endt undervisning om Lovgivning og Etik forløb forventes at den studerende kan:

Viden

• Redegøre for forvaltningsforhold, juridiske samt etiske forhold af betydning for det psykologiske arbejdsfelt, herunder også relevante aspekter af psykiatriloven samt specifikke etiske problemstillinger i en psykiatrisk forskningskontekst, herunder patient-rekruttering, informeret samtykke og dataindsamling.
   

Færdigheder

• Identificere og redegøre for etiske og juridiske problemstillinger, der er forbundet med det psykologisk professionelle virke og forklare etiske principper ud fra case-baseret materiale.
  
  Kompetence
• Identificere og redegøre for arbejdsrelationer med samarbejdspartnere på tværs af den offentlige og private sektor, hvortil der er knyttet juridisk praksis og/eller etiske problemstillinger (f.eks. på tværs af psykiatrien og kommunale sagsbehandlere).