APSK15810U Projektorienteret forløb i psykiatrien, Klinisk Modul 1

Formålet med dette første modul af det projektorienterede forløb er at give de studerende basale klinisk-psykologiske praksiserfaringer og færdigheder i psykiatrien, på et introducerende niveau, og at disse kan overvejes jf. etiske og lovgivningsmæssige aspekter af det psykologfaglige virke.

Fokus er således på basale kernekompetencer, der er centrale for en klinisk psykolog, der arbejder i psykiatrien.

De studerende tilbydes basal erfaring med emner inden for udredning og intervention på individ‐ og gruppeniveau samt basal erfaring med skriftlig og mundtlig kommunikation og formidling i forhold til klinisk psykologfaglige spørgsmål.

På baggrund af forelæsninger i Lovgivning og Etik, arbejdes der med etiske og juridiske spørgsmål og problemstillinger forbundet med de problemstillinger den studerende møder på det projektorienteret forløb.

Målbeskrivelse
Efter endt projektorienteret forløb i psykiatrien, Modul 1, forventes den studerende at have opfyldt følgende mål (se delmål I og II):

Delmål I: Projektorienteret forløb på klinisk stamafsnit, Modul 1

I det projektorienterede forløb, Modul 1, deltager den studerende på et introducerende og basalt niveau i kliniske psykologfaglige opgaver i psykiatrien under relevant vejledning.

• På dette første modul af det projektorienterede forløb i klinisk praksis varetager den studerende - på et introducerende og basalt niveau - opgaver vedrørende etablering af kontakt og kontrakt, udredning, handleplaner, intervention, evaluering og formidling.

Efter endt projektorienteret forløb forventes det, at den studerende på et introducerende og basalt niveau kan:

Viden

• Identificere etiske udfordringer og dilemmaer relateret til den daglige praksis og psykologprofessionen samt om nødvendigt at justere egen indsats i forhold til de etiske udfordringer.
• Identificere og beskrive aktuelle temaer og udviklingsbehov, der kan opstå i den kliniske vejledning.

Færdigheder

• Indsamle relevant viden gennem eksisterende informationer og beskrivelser (f.eks. journaloplysninger) samt indsamle ny viden gennem samtale, interview eller formel undersøgelse.
• På et basalt niveau formulere og formidle psykologfaglige problemstillinger i forbindelse med journalføring og til ved behandlings- og kliniske konferencer, i undervisningssituationer eller tilsvarende.

Kompetencer

• Forestå en basal psykologfaglig vurdering eller indsats eller dele af denne, dvs. varetage definerede dele af en opgave under klinisk vejledning på stamafsnit.
• Reflektere over at samarbejde sagligt, ansvarligt og etisk forsvarligt med relevante parter knyttet til stamafsnittet, herunder tværfagligt psykiatrisk behandlingspersonale og brugere.
• Selvstændigt at afdække eventuelle udfordringer i samarbejdet og søge at korrigere egen rolle i forhold til dette.
• Afklare og afstemme rolleforventninger, fra starten af forløbet såvel som løbende, dvs. forhandling og genforhandling af den psykologiske kontrakt.

Reflektere over indsigter i egen formåen, kompetencer og begrænsninger.

Delmål II: Lovgivning og etik

• De studerende følger forelæsninger i Lovgivning og Etik ved Institut for Psykologi, Københavns Universitet. Indholdet er relevant for projektorienterede forløb ved både kliniske afsnit og forskningsenheden.
• Lokalt i Region Sjælland suppleres med en lektion i Lovgivning og Etik med særlig fokus på psykologers virke i psykiatrien, inklusiv etiske dilemmaer, tvang og klagesager.

Efter endt undervisning om Lovgivning og Etik forventes det, at den studerende kan:

Viden

• Redegøre for forvaltningsforhold, juridiske samt etiske forhold af betydning for det psykologiske arbejdsfelt, herunder også relevante aspekter af psykiatriloven samt specifikke etiske problemstillinger i en psykiatrisk kontekst.
• Identificere og redegøre for arbejdsrelationer med samarbejdspartnere på tværs af den offentlige og private sektor, hvortil der er knyttet juridisk praksis og/eller etiske problemstillinger (f.eks. på tværs af psykiatrien og kommunale sagsbehandlere).

Færdigheder

• Vurdere relevante etiske og juridiske problemstillinger, der er forbundet med det psykologisk professionelle virke og forklare etiske principper ud fra case-baseret materiale.

Kompetencer

Formå at agere etisk forsvarligt i psykologfaglig kontekst i henhold til gældende lovgivning og etik.