AØKK08447U Seminar: Dansk økonomi: Nyere tendenser og drivkræfter

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Seminar: The Danish economy: New tendencies and drivers

Uddannelse

Kandidatuddannelsen i økonomi

Seminaret er primært for KA studerende ved Økonomisk Institut

Kursusindhold

I dette seminar forsøger vi at formidle fortællinger om de store makroøkonomiske udviklinger, blandt andet ved hjælp af figurer og oplyst af økonomisk teori. Målet er at skrive en analyse, som det gøres i ministerier, centralbanker og internationale organisationer, og som både kan forstås og have interesse for politikere og medier. Seminarets formål er at blive klogere på dansk økonomi gennem brug af økonomiske metoder og teorier med en direkte kobling til empiri og aktuelle problemstillinger.

 

Vi undersøger nyere konkrete udviklinger af væsentlig betydning for dansk økonomi, hvorfor de er opstået, hvad de har betydet – og hvordan det skal fortsætte. Mulige emner kan fx være:

 

•  Boligpriserne i København og resten af Danmark

•  Udviklingen i købekraft og fødevarepriser

•  Handel med andre lande i en verden under fragmentering

•  Store virksomheder i en lille økonomi

•  Udenlandsk arbejdskraft

•  Udviklingen i arbejdsudbud og politiske reformer

•  Automatisering og kunstig intelligens

 

Den gode besvarelse rummer dels en dybdegående beskrivelse af den valgte udvikling, bidrager til at forklare den, anskueliggør dens betydning og sandsynliggør en mulig fortsættelse, med løbende henvisning til forskningslitteraturen og ved hjælp af en beskrivelse af relevante drivkræfter over tid og relevante dekomponeringer.

Målbeskrivelser

Efter endt kursus forventes den studerende at kunne opfylde de beskrevne læringsmål i  kandidatstudieordningen samt at kunne:

 

Viden:

  • Vise kendskab til og forståelse for nyere udviklinger af væsentlig betydning for dansk økonomi.

 

Færdigheder:

  • Kunne identificere en nyere, konkret udvikling i dansk økonomi og forklare, hvorledes den er væsentlig for at forstå dansk økonomi i perioden.
  • Kunne beskrive udviklingen over tid og dekomponere den i relevante faktorer.
  • Kunne udvælge og anvende og beskrive økonomiske tidsserier og andre data mhp. på forklare udviklingen.
  • Kunne vurdere betydningen af drivkræfter i forhold til hinanden med henblik på at levere en samlet og overbevisende fortælling.
  • Kunne udvælge og anvende økonomiske begreber, modeller og teorier i forklaringer på udviklingen.
  • Kunne udvælge og anvende relevant fagøkonomisk litteratur mhp. at forklare udviklingen.
  • Kunne gennemføre egne formelle økonometriske undersøgelser eller opstille egne teoretiske forklaringer eller producere en egen oversigt oven en fagøkonomisk litteratur med henblik på at forklare udviklingen.
  • Kunne formidle egne konklusioner skriftligt og grafisk.
  • Give feedback og sparring til andre.  

 

Kompetencer:

  • Bedømme og diskutere væsentlighed af en økonomisk udvikling for dansk økonomi i sin helhed
  • Bedømme og diskutere sandsynligheden af forskellige mulige fremskrivninger af en økonomisk udvikling.
  • Bedømme og diskutere mulige politikindgreb med henblik på at ændre en udvikling.

Den studerende ventes selv at fremsøge litteratur, der er relevant for problemstillingen, men der kan tages udgangspunkt i fx følgende publikationer:

 

  • De Økonomiske Råd: Dansk Økonomi, Produktivitet og til dels Økonomi og Miljø
  • Nationalbanken: Udsigter for Dansk Økonomi og øvrige økonomiske analyser
  • Økonomiministeriet: Økonomisk Redegørelse og øvrige økonomiske analyser
  • Finansministeriet: Mellemfristede fremskrivninger og øvrige økonomiske analyser
  • IMF: World Economic Outlook og øvrige økonomiske analyser
  • OECD: Economic Outlook, landerapporter og øvrige økonomiske analyser
  • Københavns Universitet: Fx publikationer af CEBI og FAOS
  • Aarhus Universitet: Fx publikationer af CEFAU
  • Øvrige organisationer og ministeriers analyser: Fx af Beskæftigelsesministeriet, Erhvervsministeriet, Rockwool Fonden, Kraka, CEPR, udenlandske centralbanker og regeringer mv.
BA i Økonomi eller lignende.
Grundlæggende forståelse for arbejde med tidsseriedata.
Studerende modtager individuel vejledning fra underviseren. Studerende udarbejder et opgaveudkast, som de præsenterer for underviseren og de andre studerende. De
studerende fungerer skiftevis som opponenter ved hinandens præsentationer. Feedbacken skal især fokusere på den skriftlige fremstilling i opgaveudkastet, med særlig vægt på indledningen.
Eksakte datoer vil fremgå af seminarets kursusrum senest 14 dage før semesterstart

• Kick-off møde: Uge 6/36. Se eksakt dato i Absalon.

• Evt. ekstra møder/​introducerende undervisning/vejledning: Se Absalon.

• Frist for aflevering af aftalepapir/​projektbeskrivelse: Senest 28. februar /30. september.

• Frist for upload af seminar-opgave i Absalon: Senest en uge før præsentationerne. Se eksakt dato i Absalon.

• Præsentationer: I perioden 20. nov. – 11. dec. for efterårssemesteret og 1. – 23. maj for forårssemesteret. Se eksakte datoer i Absalon.

• Fælles afleveringsdato for alle seminarer: 20. december kl. 10:00 for efterårssemesteret og d. 1. juni kl. 10.00 for forårssemesteret.
  • Kategori
  • Timer
  • Projektarbejde
  • 186
  • Seminar
  • 20
  • I alt
  • 206
Skriftlig
Mundtlig
Individuel
Kollektiv
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Peerfeedback (studerende giver hinanden feedback)
Point
7,5 ECTS
Prøveform
Hjemmeopgave
Prøveformsdetaljer
Individuel eller i grupper op til 3.
Seminaropgave på 15 normalsider ved 1 studerende, 22,5 normalsider ved 2 studerende og 30 normalsider ved 3 studerende.
Se yderligere eksamensinformation i kandidatstudieordningen
Eksamensforudsætninger

Deltagelse i alle seminarets aktiviteter som beskrevet i studieordningen.

Reeksamen: Aflever og godkendt synopsis.

Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt

Brug af AI-værktøjer er tilladt. Du skal forklare, hvordan du har brugt værktøjerne. Når tekst udelukkende eller primært er genereret af et AI værktøj, skal værktøjet citeres som en kilde.

Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ekstern censur
Eksamensperiode

Seminaropgaven skal afleveres i Digital Exam.

Fælles afleveringsfrist for alle seminarer er: 20. december kl. 10:00 i efterårssemestret.

Indskrevne studerende kan læse mere om eksamen og frister på eksamenssiderne på KUnet:  kandidatstuderende.

 

Reeksamen

Individuel seminaropgave på 15 normalsider. Se yderligere eksamensinformation i studieordningen.

Indskrevne studerende kan læse mere om reeksamen og frister på eksamenssiderne på KUnet:  kandidatstuderende.

Kriterier for bedømmelse

For at opnå den højeste karakter skal den studerende med en fremragende præsentation  og med ingen eller få uvæsentlige mangler, demonstrere at han/hun lever op til fagets målbeskrivelse samt de i kandidatstudieordningen opstillede punkter for viden, færdigheder og kompetencer.