HPÆB00491U PÆD, Didaktik, curriculumteori og curriculumsociologi.

I Didaktik og curriculumsociologi skal vi beskæftige os med didaktiske teorier og traditioner og disses historiske og aktuelle relationer til curriculumteoretiske og curriculumsociologiske traditioner. Centrale problemstillinger knyttet til undervisning vil blive udfoldet, herunder forhold mellem fag/viden og elevforudsætninger, undervisningens dannelsesindhold og form, undervisningens mål og midler, undervisningsplanlægning og -evaluering. Derudover vil vi gennem forskellige cases behandle begreber som dannelse, socialisering og læring i relation til undervisning i et bredere samfundsfagligt og uddannelsespolitisk perspektiv, der også vil inkludere diskussioner om skolens relation til spørgsmål om magt og ulighed.