JJUA55187U Innovation og entreprenørskab inden for skatte- og afgiftsret - OBS: FAGET ER NEDLAGT I FORÅRSSEMESTERET 2019
Innovation and Entrepreneurship in Tax Law - NOTE: THE COURSE IS CANCELLED IN THE SPRING SEMESTER 2019
Faget kan betegnes som et dybt fagligt innovations- og
udviklingsprojekt, hvor den studerende i et tæt forløb med forskere
og praktikere fra erhvervslivet, der fungerer som vejledere og
sparringspartnere, skal lære at tænke innovativt og
entreprenøragtigt i tillæg til sine juridiske kompetencer.
Innovation og entreprenørskab skal forstås i bredeste forstand som
det at skabe værdi for andre, f.eks. økonomisk, social, kulturel
eller samfundsmæssig værdiskabelse. Tværfaglighed er også
innovation.
Der er et personligt udviklingsforløb kombineret med skrivning af
et projekt, hvilket skal munde ud i en artikel, der både er
videnskabelig og innovativ. Eksempler på sådanne artikler kunne
være tværfaglige artikler, der kombinerer skatteret med andre
retsområder eller andre fagdiscipliner som f.eks. matematik,
teologi, informationsvidenskab m.v. Andre eksempler kunne være, at
der anvendes nye eller alternative metoder, teorier eller
løsningsforslag til skatteretlige problemer. Da der blot kræves en
skatte- eller afgiftsretlig vinkel, kan dette opnås ved at forholde
sig til enkelte skattemæssige forhold, konsekvenser for
skatteprovenuet, skattepolitiske synspunkter m.v.
Den studerende vælger selv et område og et emne for sin artikel,
og identificerer og formulerer selv sine hovedproblemstillinger.
Den studerende skal aktivt og selvstændigt arbejde med artiklen,
herunder i forhold til kildesøgning, metodiske og retsteoretiske
overvejelser, analyse, argumentation, vurdering, kommunikation,
videnskabelig og innovativ formidling m.v. Gennem arbejdet med
artiklen og entreprenør-udviklingsforløbet skal den studerende
kunne indarbejde og integrere innovation og entreprenørskab i den
videnskabelige artikel, så det bliver en helstøbt og sammenhængende
artikel.
Samtidig skal den studerende lære at give og modtage feedback via
peer feedback, rundbordsseminarer m.v., hvilket skal hjælpe til at
øge den studerendes læring i projektforløbet og arbejdet med
artiklen. Desuden skal den studerende gennem udviklingsforløbet
være åben og modtagelig overfor input, feedback, nye muligheder og
perspektiver fra vejleder/sparringspartner, samt kunne reagere
positivt herpå.
Det primære fagområde er skatte- og afgiftsret, men alle andre
fagområder er relevante, herunder fra andre fagdiscipliner, når
blot der kan påvises en klar skatte- og afgiftsretlig vinkel i
artiklen. Det forudsættes, at den studerende har et godt og stærkt
juridisk grundniveau – eller andet godt og stærkt videnskabeligt
grundniveau – hvorfor hovedindholdet i faget er, at den studerende
lærer om og opøves i innovation og entreprenørskab. Dette betyder,
at de studerende skal lære at tænke kreativt og ud af boksen,
stille spørgsmålstegn ved tingenes tilstand, overveje værdiskabende
løsninger for erhvervslivet og samfundets borgere, tage
udfordringer op og undersøge nye måder at gøre tingene på.
Som KA-valgfag bygger faget videre på BA-uddannelsens juridiske
grundniveau, idet den tilfører de studerende nye supplerende
innovative og entreprenørielle kompetencer samt skærper deres
kommunikative og formidlingsmæssige evner af kompliceret juridisk
stof yderligere. Faget ligger i direkte forlængelse af den
skriftlige bachelor-rapport og knytter direkte op på forberedelsen
til det skriftlige kandidat-speciale. Da faget henvender sig bredt
til alle fagområder og -discipliner, forudsat der er en skatte-
eller afgiftsretlig vinkel, er der ikke umiddelbart nogen
forudsætningsfag, herunder henset til, at de studerende på 1.
semester af kandidaten har haft obligatorisk skatteret. Alle
KA-studerende vil således have gode forudsætninger for at tage
faget.
Efter endt kursus forventes den studerende at kunne …
Viden:
- redegøre for grundlæggende retlige begreber i skatte- og afgiftsret
- reflektere over dansk skatte- og afgiftsret i en international sammenhæng
- reflektere over/diskutere skatte- og afgiftsretlige problemstillinger/aspekter inden for en selvvalgt problemstilling
Færdigheder:
- analysere en skatte- og/eller afgiftsretlig problemstilling
- argumentere på en juridisk holdbar måde inden for den valgte problemstilling
- inddrage tværfaglige perspektiver i arbejdet med problemstillingen
- identificere relevante juridiske og tværfaglige kilder
- argumentere for de metodiske valg i selvvalgt undersøgelse
- retsteoretisk begrunde undersøgelsens relevans
- diskutere egne resultater
- gennemføre retsvidenskabelige analyser på niveau af et selvstændigt projekt på KA-niveau
- prioritere og strukturere undersøgelsen selvstændig
- formidle undersøgelsen i en retsvidenskabelig genre (artikel)
- give og modtage feedback
Kompetencer:
- løse komplekse juridiske/samfundsmæssige/erhvervsrelaterede opgaver
- planlægge, styre og håndtere komplekse arbejdsprocesser
Herunder entreprenørskabskompetencer:
- planlægge alternative løsninger og metoder
- iværksætte værdiskabende løsninger
- videreudvikle løsninger af samfunds- og/eller erhvervsmæssige udfordringer.
Anbefalet litteratur: Den anbefalede litteratur fylder ca. 750 sider, hvoraf den største del udgøres af individuelt pensum, idet de studerende individuelt skal skrive en videnskabelig og innovativ artikel baseret på en selvvalgt problemformulering. Der vil være anbefalet litteratur af mere generel karakter i forhold til artikelskrivning, innovation og skatteretlig litteratur, som fordeler sig således:
- Olsen, Poul Bitsch; Pedersen, Kaare (2015): Problemorienteret projektarbejde. Frederiksberg: Samfundslitteratur, kap. 1, 10 og 13 (36 sider).
- Murray, Rowena (2013): Writing for Academic Journals. New York, NY: Open University Press (80 sider). (Det anbefales, at de studerende køber denne bog).
- Elgaard, Karina Kim Egholm (2016): The impact of the Charter of Fundamental Rights of the European Union on VAT law. In World Journal of VAT/GST Law 5 (2), s. 63–91. DOI: 10.1080/20488432.2016.1249717 (30 sider). (Ligger som bilag 5 til Undervisningsplanen).
- Darsø, Lotte (2011): Innovationsbegreber og klassifikationer. In Lotte Darsø: Innovationspædagogik. Kunsten at fremelske innovationskompetence. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 25–39 (14 sider).
- Darsø, Lotte (2011): Innovationsfeltet i organisation og samfund. In Lotte Darsø: Innovationspædagogik. Kunsten at fremelske innovationskompetence. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 41–55 (14 sider).
- Kotsemir, Maxim Nikolaevich; Meissner, Dirk (2016): Conceptualizing the Innovation Process towards the ‘Active Innovation Paradigm’. Trends and Outlook. In Journal of Innovation and Entrepreneurship 5. DOI: 10.1186/s13731-016-0042-z. (18 sider). (Tilgængelig via KB – REX).
- Dam, Henrik; Gam, Henrik; Hemmingsen, Kjeld; Graff Nielsen, Jacob (2016): Grundlæggende skatteret 2016. 9. udg. København: Karnov, s. 29–48 (19 sider).
- Pedersen, Jan (2015): Skatteretten. 7. udg. 1 bind. København: Karnov, s. 106–127 (21 sider).
- Michelsen, Aage (2015): Lærebog om indkomstskat. 16. udg. København: DJØF, s. 107–144 (37 sider).
- Individuelt selvvalgt dansk og international litteratur (500 sider).
- Kategori
- Timer
- Forberedelse
- 356,5
- Seminar
- 56
- I alt
- 412,5
- Point
- 15 ECTS
- Prøveform
- Skriftlig afleveringProjekteksamen (herunder gruppeprojekt)
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
- Eksamensperiode
Efterår: afleveringsdato: 9. januar 2019
Forår: FAGET ER NEDLAGT I FORÅRSSEMESTERET 2019
- Reeksamen
Efterår: afleveringsdato: 20. februar 2019
Forår: FAGET ER NEDLAGT I FORÅRSSEMESTERET 2019
Kursusinformation
- Sprog
- Dansk
- Kursuskode
- JJUA55187U
- Point
- 15 ECTS
- Niveau
- KandidatKandidat tilvalg
- Varighed
- 1 semester
- Placering
- Efterår og Forår
- Skemagruppe
- Se skema for undervisningstid
- Kursuskapacitet
- Max. 20 students
- Efter- og videreuddannelse
- Pris
DKK 15.000
- Studienævn
- Jura
Udbydende institut
- Det Juridiske Fakultet
Udbydende fakultet
- Det Juridiske Fakultet
Kursusansvarlige
- Karina Kim Egholm Elgaard (karina.egholm.elgaard@jur.ku.dk)