HTEK03253U Teater- og performancestudier: Drama- og teaterpædagogik modul 15

Formål:

Formålet med undervisningen i dramapædagogik er, at den studerende tilegner sig kompetence til at kunne designe og facilitere drama- og teaterpædagogiske forløb som leder, konsulent og vejleder, herunder projektarbejde i drama- og teaterundervisning. Hensigten med kurset er at give indblik i samt praktisk erfaring med forskellige drama- og teaterpædagogiske praksisformer med henblik på at udvikle de studerendes selvstændige kreative praksis som drama- og teaterpædagoger i forskellige læringskontekster.

Indhold:

Undervisningen giver grundlæggende indsigt væsentlige i teater- og dramapædagogiske praksisformer og teknikker, samt kendskab til didaktik, lærings- og kreativitetsteori, dialogformer og kreative kommunikationsprocesser. Undervisningen er tilrettelagt således, at der veksles imellem deltagelse i praktiske øvelser, teoretiske oplæg samt dialog og refleksion.

Kurset inkluderer et skemalagt øvelsesforløb uden underviser.

Drama- og teaterpædagogik giver undervisningskompetence til at varetage dramaundervisningen på seminarier og gymnasialt niveau.

Bemærkninger:

For at indstille sig til eksamen i drama- og teaterpædagogik kræves det, at man har deltaget aktivt i undervisningen i min. 80 % af undervisningstiden. Ligeledes kræves det, at den studerende har fået godkendt en arbejdsrapport over det obligatoriske øvelsesforløb på 7-10 sider eller en arbejdsrapport over et eksternt praktikforløb á 16 timers varighed (hvoraf den studerende skal have undervist selvstændigt I min. 8 timer.

Alternativt kan man indstille sig til eksamen på baggrund af et eksternt udført praktikforløb á 20 timers varighed (hvoraf den studerende skal have undervist selvstændigt I min. 10 timer). Dette forløb skal dokumenteres med en praktikrapport på ca. 20 sider, som indgår I eksamensbedømmelsen.