ASOB16003U Det danske samfund

VIDEN:

Det danske samfund i sociologisk belysning introducerer en række teorier og begreber i relation til nogle centrale samfundsmæssige institutioner og områder i det danske samfund, fx uddannelse, bolig og sundhed. Formålet med kurset er at gøre de studerende i stand til at kunne:

- Beskrive de institutioner og områder i det danske samfund, som behandles i kurset

- Referere, forklare og anvende de teorier, der behandles i kurset, i forhold til de institutioner og områder, som kurset dækker

- Forstå og forklare samspillet mellem teori og empiri i sociologisk forskning og mere specifikt i forhold de områder i det danske samfund, som kurset behandler

- Forstå og forklare relationen og samspillet mellem forskellige områder som fx familieforhold, uddannelse, helbredsforhold og arbejdsmarkedsdeltagelse

- Reflektere over styrker og svagheder ved den til faget benyttede litteratur i forhold til de udvalgte institutioner og områder samt de hertil knyttede teorier og begreber.

FÆRDIGHEDER:

Den studerende erhverver sig færdigheder i forhold til at kunne:

- Formulere en afgrænset og præcis problemstilling i forhold til et udvalgt tema i relation til det danske samfund

- Udføre analyser af centrale institutioner og områder i det danske samfund med inddragelse af relevante teorier, begreber og empirisk dokumentation

- Koble relevant teori og empiri indenfor et konkret område og på tværs af områder (fx relationen mellem uddannelse og helbredsforhold) i det danske samfund

- Reflektere over og forholde sig kritisk til så vel empiri, begreber og teori, der anvendes i kurset; herunder eventuelt ved at inddrage konkurrerende teorier og begreber og supplerende empirisk materiale.       

KOMPETENCER:

Faget giver de studerende kompetencer til at kunne:

- Forstå og analysere centrale institutioner og områder i  det danske samfund

- Kombinere og analysere forskellige områder af det danske samfund – fx uddannelse, helbredsforhold og arbejdsmarkedsdeltagelse

- Overføre teorier og begreber til andre institutioner og områder i det danske samfund og dermed også anvende teorier og begreber til analyse af nye typer af problemstillinger i relation til det danske samfund end dem, der er behandlet i faget.