HRTÅ10031U ÅU RET Skriftlig retorik - 1003 og 1004 (Forår 2016)

Kurset består af to fagelementer:

• Skriftlig retorik, artikel
• Skriftlig retorik: teori og analyse

Formålet er at udvikle de studerendes skriftlige fremstillingsevne og sætte dem i stand til at analysere, vurdere og revidere saglige skrifttekster – at gøre den studerende til en bedre skribent og samtidig en kvalitetsbevidst, konstruktiv kritiker af andres tekster. Hvad er en god artikel af vidensformidlende eller debatterende art, og hvordan skriver man den? Det er de to hovedspørgsmål der arbejdes med i teori og praksis på kurset.
Med udgangspunkt i retorikkens fagtradition og begrebsapparat fra modul I giver kurset indsigt i hovedtræk af aktuel litteratur om skrivning. Der gennemgås forskellige slags tekster inden for skriftlig formidling (specielt artikler) med henblik på at analysere og vurdere kvaliteten og effekten i den konkrete situation under inddragelse af sproglig-stilistiske træk og af strukturelle og indholdsmæssige træk som komposition og argumentation. Den praktiske undervisning går bl.a. ud på at skrive så det engagerer og kan huskes, at skrive velargumenteret og forståeligt, også om komplicerede emner. Der arbejdes procesorienteret med at udarbejde og forbedre et skriftligt produkt gennem gensidig feedback. Som led i undervisningen arbejdes der i denne forbindelse med produktionen af en artikel. Den indleveres til eksamen og udgør det ene af modulets to fagelementer. Der indgår krav om aktiv undervisningsdeltagelse som forudsætning for aflæggelse af eksamen.