HHIK06743U HIS HK 2 Romerriget nedefra og op—økonomi og samfund, ca. 30 f.v.t.–300 e.v.t. (15 ECTS)

HK 2 Romerriget nedefra og op—økonomi og samfund, ca. 30 f.v.t.–300 e.v.t. (15 ECTS)
Byen Roms erobringer, skatteindtægter og handel, skabte i samspil grundlaget for udviklingen af et enormt imperium, hvis institutioner og materielle kultur vi stadig på mange måder efterligner den dag idag. Dette kursus vil derfor forestå en overordnet indførsel i Romerrigets økonomi og samfund, ca. 30 f.v.t.–300 e.v.t., ved at fokusere på konkrete menneskers liv, hverdag og aktiviteter, gennem det kildemateriale som de selv har efterladt i form af breve, lister, kontrakter, indskrifter, graffiti, osv. Således vil vi ikke beskæftige os så meget med den politiske overklasse, men i højere grad med mere almindelige købmænd, søfolk, investorer, håndværkere og soldater, såvel frigivne som slaver, kvinder og mænd. Geografisk vil vi beskæftige os med et kildemateriale spredt ud fra Vindolanda i det nordlige England, over Pompeii og Herculaneum i Syditalien, til Ægypten og Det indiske Ocean.

Al denne økonomiske aktivitet var på en og samme tid lokal og international, statsreguleret og markedsdrevet, personlig og abstrakt—som overordnet system altså ikke nødvendigvis så ulig den komplekse verden vi selv lever i. Hvorvidt den antikke økonomi primært skal opfattes som værende enten simpel og afhængig af landbrug, eller avanceret og mere baseret på handel, har dog været et omstridt punkt i forskningsdiskussionen i over et århundrede, såvel som spørgsmålet om markedsmekanismens rolle kontra udveksling determineret af sociale bånd. Kan vi måske endda blive klogere på moderne økonomi som virkelighed og videnskab ved at diskutere Antikkens? En nyere teoretisk ramme, så som New Institutional Economics, tillader os i hvert fald at undersøge hvilke konsekvenser f.eks. love, magt, kultur, teknologi og geografi, har haft for datidens økonomi og samfund.

I løbet af dette kursus vil den studerende altså både stifte bekendtskab med et righoldigt og varierende kildemateriale (i oversættelse), samt lære at forholde sig aktivt til emnets historiografi, og skulle anvende teori som praktisk redskab i analyser baseret på konkrete kildestudier.

NB: Græsk- og latinkundskaber er ikke nødvendige for at kunne følge kurset.

Faglige mål (uddybning af de i studieordningen beskrevne):
Den studerende kan efter kurset:
• redegøre i hovedtræk for den økonomiske udvikling i Middelhavsområdet og Romerriget i Antikken, samt reflektere kritisk over emnets historiografi
• analysere kilder der belyser økonomiske aktiviteter i perioden, herunder redegøre for relevant kildemateriale og de problemer der knytter sig til anvendelsen af det
• diskutere og forholde sig til moderne modeller af og teorier om Antikkens økonomi
• perspektivere relevante problemstillinger ift. en større teoretisk og historisk ramme vha. New Institutional Economics