ASOK15601U Design af mixed methods studier i kriminologi og problemorienteret hverdagssociologi NB Kurset er lukket for yderligere tilmelding

Både kvantitative og kvalitative metoder er central i enhver sociologs værktøjskasse. Vi anvender spørgeskemaundersøgelser, fokusgruppe studier, kvalitative enkeltinterviews, registerdata og en lang række andre metoder i vores undersøgelser. Oftest mester vi nogle metoder bedre end andre. Dette er der som sådan ikke nogle problemer med. Det kan dog blive et problem hvis vi anvender disse mere specifikke kompetencer som udgangspunkt for hvordan vi designer studier. En mono-metode forståelse vil i sådan en sammenhæng gøre det vanskeligt at vælge de mest egnede metoder til det konkrete undersøgelsesobjekt.

I dette kursus vil vi have fokus på mixed method forskningsdesigns. Der er således vægt på både designs og på mixed methods. Kurset vil være bygget op omkring den studerendes udvikling af et eget design (mere om dette senere). Når man udvikler forskningsdesigns skal man både være opmærksom på de allerede etablerede tilgange såvel som på de måder hvorpå ens undersøgelsesspørgsmål og fænomen afviger fra de allerede beskrevne. Dette gælder særligt inden for mixed method studier, hvor det er sjældent der er etableret en state of the art metode endnu. Vi vil derfor have stort fokus på udvikle nye designs i forhold til et specifikt genstandsområde. For at kurset kan have et samlende fokus vil vi have fokus på på designs inden for undersøgelser af kriminalitet og relaterede problemorienterede kulturelle praktikker. De studerende vil skulle finde et specifikt genstandsfelt inden for dette (brede) område.  Det er en god ide allerede inden kurset at have gjort sig nogle overvejelser over genstandsfelt.

Læsningen til kurset vil være en kombination af mixed methods litteratur og studier i kriminologi og kulturel kriminologi. Vi vil have et kritisk fokus på etablerede mono-method studier i kriminologi. 

I kurset vil de studerende blive bedt om at søge litteratur, diskutere og fremlægge studier samt allerede meget tidligt i undervisningsforløbet starte med at skrive. I forbindelse med skrivningen vil de studerende udfærdige og diskutere to kortere papers undervejs (et indledende tematisk paper og et design udkast).