HHIA05585U HIS 58. Religiøs kultur i middelalderens Vesteuropa ca. 600-1200

Religiøs kultur i middelalderens Vesteuropa ca. 600-1200
Kirkens indflydelse på det middelalderlige verdensbillede kan næppe undervurderes. Men selvom den romersk-katolske kirke opfattede sig selv som den universelle kirke på tværs af nationale og kulturelle grænser, så oplevede den kirkelige kultur store omvæltninger og reformer igennem perioden 600 til 1200. Ydermere kan der findes stor diversitet i den kirkelige kultur, geografisk såvel som periodisk.

Kurset vil inddrage tværfagligt materiale – skriftligt, billedligt og materielt - med stor både geografisk og periodemæssig spredning og behandle dette under forskellige temaer, der alle kaster lys over en del af den religiøse kultur i middelalderens Vesteuropa. Kursets deltagere vil blive introduceret til væsentlige forskningsdiskussioner og traditioner, samt til en bred række af kilder til belysning af middelalderens religiøse kultur.

Kurset vil ydermere forholde sig til det komplekse forhold mellem kirke og lægfolk og hvordan religiøse ideer og koncepter spillede en vigtig rolle i udformningen af middelalderens tankeverden og videnshorisont, såvel som i udformningen og forståelsen af den sekulære, sociale samfundsordning. Kursets deltagere vil få et detaljeret indblik i en periode og en mentalitet der ligger langt fra nutidens, men som har haft gennemgribende indflydelse på hele den Vesteuropæiske kulturhistorie. Kurset vil danne en vigtig ramme for at forstå middelalderen som historisk periode. 

Hver undervisningsgang vil bestå af en times forelæsning derudover vil undervisningen inkludere studenteroplæg, kildeøvelser og diskussion.

Faglige mål (uddybning af de i studieordningen beskrevne):
Den studerende kan efter kurset:
• opnå indblik i en af middelalderens væsentligste institutioner
• forholde sig til diskussion om enhed og diversitet i en given periode
• forholde sig til brud og kontinuitet
• analysere, diskutere og typebestemme et stort og forskelligartet kildemateriale
• opnå indblik i en lang og kompliceret forskningstradition
• opnå færdighed i akademisk skriftlighed
• udarbejde frugtbare problemstillinger
• kvalificeret udarbejde litteraturlister