ASTK12594U Seminar: Videregående statistik med STATA

Metode er vores værktøj som samfundsvidenskabere. Vores metodiske viden hjælper os til at analysere sammenhænge i virkeligheden på en systematisk og valid måde. Dette seminar fokuserer specifikt på den kvantitative del af det metodiske univers. Vi anvender programmet Stata, der er meget udbredt, fleksibelt og hurtigt, men samtidig overskueligt at gå til uden særlige forudsætninger.

Seminaret forventes struktureret omkring følgende overskrifter (nogle vil tage mere end én undervisningsgang). 

1. Introduktion til Stata
    
2. Brush-up og mere dybdegående gennemgang af multivariat og bivariat regressionsanalyse fra grunduddannelsen - herunder regressionsforudsætninger 
    
3. Introduktion til maximum likelihood-estimation med særligt fokus på anvendelse af logistisk regression (modeller med binære afghængige variable såsom krig vs. fred eller stemte ved sidste valg vs. stemte ikke ved sidste valg) 
    
4. Panelmodeller (analyse af data med variation i tid og rum) - herunder særligt fixed effects- og difference-in-difference-modeller 
    
5. Kausale teknikker (forskellige teknikker til at udlede kausalitet) - særligt instrumental variabel-regression og regression discontinuity designs 
    
6. Præsentation af resultater fra en række forskellige modeller vha. grafer og tabeller 
    
7. Basal programmering med Stata med fokus på datamanipulation og fremstilling

Under de enkelte punkter vil vi søge at tage problemstillinger op, som de studerende interesserer sig for eller har mødt i praksis. Hvis lejligheden byder sig, vil vi også bruge aktuelle undersøgelser, der bliver omtalt i medierne til at eksemplificere forskellige aspekter af en given metode. Såfremt det har interesse, vil underviseren også præsentere eget igangværende arbejde, som de studerende så får mulighed for at kritisere og bidrage til.

Kompetencebeskrivelse
Forståelse af kvantitative teknikker er en af de kompetencer, der hyppigst efterspørges i det offentlige såvel som i det private erhvervsliv. Dette gælder fx i ministerier, konsulentfirmaer og interesseorganisationer. Seminaret styrker de studerendes evne til at forstå og bruge disse teknikker. Evnen til selvstændig produktion, fortolkning og videreformidling af empirisk videnskab er ikke alene vigtigt for personer, der direkte skal arbejde med kvantitativt materiale, men også for den generalisten, der skal kunne forholde sig kritisk og konstruktivt til rapporter og undersøgelser, der ofte er udformet med anvendelse af de teknikker, som gennemgås i seminaret. Seminaret vil ligeledes være særdeles nyttigt i forhold det videre studie - dels i forbindelse med øvrige, videregående metodefag og dels i forbindelse med specialet, som i mange tilfælde vil indeholde kvantitative komponenter.