NBIA04030U Almen Økologi (Økologi)

Årgang 2013/2014
Engelsk titel

General Ecology (Økologi)

Uddannelse
Bacheloruddannelsen i biologi
Bacheloruddannelsen i kemi
Bacheloruddannelsen i naturvidenskab og it
Kursusindhold
I løbet af kurset behandles en række emner:
  • Puljer og processer i naturen
  • Primærproduktion
  • Sekundærproduktion
  • Nedbrydning
  • Stofkredsløb
  • Succession
  • Klima og biomer
  • Karakteristik af terrestriske og akvatiske økosystemer
Målbeskrivelser
At give den studerende et bredt kendskab til det terrestriske, det limniske og det marine miljø, samt det kvalitative og kvantitative samspil mellem organismerne og det omgivende miljø. Endvidere skal den studerende sættes i stand til at anvende det begrebsapparat og de metoder, der inden for økologien bruges på økosystem- og populationsniveau.

Efter kurset forventes den studerende at kunne:
  • benytte udvalgte økologiske fagudtryk og begreber.
  • beskrive udvalgte processer i økosystemer og de organismegrupper, der formidler dem, samt forklare de processer, som organismegrupperne formidler.
  • beskrive energipuljer og -strømme i økosystemer, og kunne vurdere deres kvantitative betydning.
  • beskrive udvalgte puljer og strømme af C, N og P i økosystemer.
  • foretage beregninger af puljer og strømme med benyttelse af korrekte enheder.
  • analysere sammenhængen i komplekse økologiske problemstillinger.
  • beskrive de mekanismer, der regulerer økosystemprocesserne.
  • forudse og beregne konsekvenser for organismepuljer og stofstrømme af ændringer i abiotiske og biotiske forhold.
  • sætte økologiske problemstillinger i relation til samfundets forvaltning af naturen og dens ressourcer.
  • karakterisere og sammenligne udvalgte limniske, marine og terrestriske økosystemer i forskellige klimazoner.
  • søge information om økologisk relevante teknikker og metoder, som ligger uden for anbefalet læsning.

Mod slutningen af kurset laves gruppeprojekter, hvis afrapportering forventes at vise, at den studerende kan:
  • inddrage og syntetisere viden, der er erhvervet under kursets basisdel.
  • relatere egne data til gængse teorier.
  • gennemføre et projekt, hvor det fx er nødvendigt at supplere med viden udover den, der er erhvervet gennem undervisningen.
  • foretage en selvstændig behandling og tolkning af data.
  • udarbejde en veldisponeret projektrapport, fx ved anvendelse af:
    a) Indholdsfortegnelse
    b) Indledning - hypotese/mål
    c) Arbejdsbeskrivelse (litteratur, interviews, besigtigelser m.m.)
    d) Resultater
    e) Diskussion og konklusioner
    f) Referencer
    g) Evt. bilag
  • skrive rapporten på et forståeligt og korrekt dansk

Viden:
Følger man kursus opnår man viden om:

  • Puljer og processer i naturen
  • Primærproduktion
  • Sekundærproduktion
  • Nedbrydning
  • Stofkredsløb
  • Succession
  • Klima og biomer
  • samt hvad der karakteriserer terrestriske og akvatiske økosystemer

baseret på generelle lovmæssigheder og eksemplificeret ved forskellige relevante cases.


Færdigheder:
Efter kurset forventes den studerende at kunne:

  • benytte udvalgte økologiske fagudtryk og begreber
  • beskrive udvalgte processer i økosystemer og de organismegrupper, der formidler dem, samt forklare de processer, som organismegrupperne formidler
  • beskrive energipuljer og -strømme i økosystemer, og kunne vurdere deres kvantitative betydning
  • beskrive udvalgte puljer og strømme af C, N og P i økosystemer
  • foretage beregninger af puljer og strømme med benyttelse af korrekte enheder
  • beskrive de mekanismer, der regulerer økosystemprocesserne
  • søge information om økologisk relevante teknikker og metoder, som ligger uden for anbefalet læsning

 

Kompetencer:

Efter kurset forventes den studerende at have erhvervet følgende kompetencer:


  • at kunne forudse og beregne konsekvenser for organismepuljer og stofstrømme af ændringer i abiotiske og biotiske forhold
  • at kunne sætte økologiske problemstillinger i relation til samfundets forvaltning af naturen og dens ressourcer
  • at kunne karakterisere og sammenligne udvalgte limniske, marine og terrestriske økosystemer i forskellige klimazoner
  • at kunne analysere sammenhængen i komplekse økologiske problemstillinger
Undervisningsmateriale
Se Absalon.
Undervisningen er sammensat af forelæsninger, praktiske laboratorieøvelser, beregnings-øvelser og diskussion og gruppeprojekter.

I de første seks uger er der to forelæsninger (á 1-2 timer) og to øvelsesgange (á 2-3 timer) pr. uge. I den syvende uge laves et akvatisk eller terrestrisk projekt, hvortil der knyttes felt- og laboratoriearbejde
Undervisningen i projektugen er obligatorisk. Hermed menes at man skal være til 100 % af undervisningen i projektugen svarende til ca. 8 timer på feltdagen samt 5 timer til databehandling på resten af ugen.
  • Kategori
  • Timer
  • Forberedelse
  • 112
  • Forelæsninger
  • 18
  • Praktiske øvelser
  • 46
  • Projektarbejde
  • 30
  • I alt
  • 206
Point
7,5 ECTS
Prøveform
Skriftlig prøve, 4 timer med opsyn.
Skriftlig multiple choice prøve
Krav til indstilling til eksamen
Gruppeprojekterne afsluttes med en grupperapport. Bedømmelsen af projektet foregår ugen efter afleveringen. Det er et krav for deltagelse i den skriftlige eksamen, at grupperapporten er afleveret og godkendt samt at man har været til 100 % af undervisningen i projektugen svarende til ca. 8 timer på feltdagen samt 5 timer til databehandlign fordelt på resten af ugen.
Hjælpemidler
Kun visse hjælpemidler tilladt
PC, iPad, lommeregner – dog ikke med internet eller anden netværksadgang - bøger, noter mv.
Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ingen ekstern censur
En intern bedømmer
Reeksamen
20 minutters mundtlig eksamen uden forberedelse.
Kriterier for bedømmelse

I faget Almen Økologi gives karakteren 12 hvis den studerende under den skriftlige eksamen kan:

  • benytte udvalgte økologiske fagudtryk og begreber
  • beskrive udvalgte processer i økosystemer og de organismegrupper, der formidler dem, samt forklare de processer, som organismegrupperne formidler
  • beskrive energipuljer og -strømme i økosystemer, og kunne vurdere deres kvantitative betydning
  • beskrive udvalgte puljer og strømme af C, N og P i økosystemer
  • foretage beregninger af puljer og strømme med benyttelse af korrekte enheder
  • analysere sammenhængen i komplekse økologiske problemstillinger
  • beskrive de mekanismer, der regulerer økosystemprocesserne
  • forudse og beregne konsekvenser for organismepuljer og stofstrømme af ændringer i abiotiske og biotiske forhold
  • sætte økologiske problemstillinger i relation til samfundets forvaltning af naturen og dens ressourcer
  • karakterisere og sammenligne udvalgte limniske, marine og terrestriske økosystemer i forskellige klimazoner

med ingen eller kun få uvæsentlige mangler.