HLVB00384U Litteraturvidenskab: Formidlingsforløb 1: Kreativ akademisk skrivning

Skriving er en av de mest sentrale og tidkrevende aktivitetene til de fleste forskere. Til tross for dette er lite fokus på skriving i universitetssystemet. Formidlingsforløpet retter fokus på skriving som et tanke-, analyse- og formidlingsmedium – ikke bare som et transperent arbeidsredskap. Ved å se nærmere på ulike skriveprosesser og skrivemetoder søker kurset å inspirere studenten til å utvikle en mer selvrefleksiv og bevisst skrivepraksis. Kurset vil se nærmere på språkets rolle i den akademiske seriøsitetsmaskinen, og undersøke ulike skriveposisjoner og iscenesettelsesmekanismer i akademisk skriving. Utover å diskutere og utforske akademiske genrekonvensjoner og performative skriftstrategier vil kurset også undersøke spørgsmål som: Hva er effekten av å i første person entall (”jeg”-form) i stedet for i tredje person (”man”)? Hva er begjærets rolle i akademisk skriving?
Kurset vil ta utgangspunkt i metodiske og teoretiske diskusjoner om akademisk skriving i bl.a. feministisk og queerteoretisk forskning. Med utgangspunkt i nærlesninger og diskusjoner av metodiske, teoretiske og kreative akademiske tekster av bl.a. Hanna Hallgren, Katarina Bonnevier, Nina Lykke, Gavin Butt, Ulrika Dahl, Eileen Myles, Jane Gallop, Annelie Bränström Öhman, Rebecca Schneider, og Carol Mavor, vil kurset gi plass for at studenten kan utforske sin egen skrivepraksis.