TTEAKKFKHU KA Kernefag: Kirke- og Teologihistorie: N.F.S. Grundtvig og det 19. århundredes teologi og kirkeliv

Grundtvigs indsats som teolog, præst, salmedigter og kirkepolitiker blev afgørende for udviklingen i dansk teologi og kirkeliv i det nittende århundrede og har stor betydning for den kirkelige situation også i dag. Samtidig lader Grundtvigs forfatterskab sig ikke forstå uden den samtidige kontekst, det blev til i, og de kirkehistoriske sammenhænge, han orienterede sig i forhold til.

På kurset skal vi gennem læsningen af en række af Grundtvigs centrale tekster (såvel som tekster af andre samtidige teologer og forfattere) gøre os fortrolige med Grundtvigs teologi og udvalgte dele af hans forfatterskab og desuden se nærmere på de konsekvenser, som det nittende århundredes stridigheder inden for teologi og kirkeliv fik – meget ofte med Grundtvig som en af hovedpersonerne. Undervejs inddrages også tekster fra andre perioder af kirkens historie samt udblik til samtidens Europa.  

Centrale skikkelser på kurset vil foruden Grundtvig være: Irenæus, M. Luther, T. Kingo, N.E. Balle, J.P. Mynster, H.N. Clausen., H.L. Martensen, S. Kierkegaard, V. Beck.

Centrale temaer og emner på kurset: Lutherdom, tradition, skiftfortolkning, synlig og usynlig kirke, historie, poesi, salmer, liturgi, vækkelser, nationalitet, Grundloven, kirke- og religionspolitik, ytrings- og åndsfrihed.

• Overordnede læringsmål i henhold til studieordningen

Kursets overordnede sigte er at opnå indsigt i Grundtvigs teologi og indsats i et med- og modspil til det nittende århundredes teologi og kirkeliv. Vi skal arbejde med nærlæsning af kilder og diskussion af forskningspositioner såvel som med karakteristikken af det nittende århundredes danske kirkehistorie både i et større kirkehistorisk og i et internationalt perspektiv. Undervejs skal vi også inddrage og analysere salmer og poetiske tekster.

Det tilstræbes, at den studerende opnår følgende kvalifikationer:

1) grundigt kendskab til udvalgte tekster af Grundtvig og andre fortidige og samtidige teologer og forståelse af teksternes teologiske og kirkepolitiske anliggende og placering i deres historiske sammenhæng.

2) færdighed i selvstændig og kritisk læsning, fremlæggelse og tolkning af kilderne med perspektiverende inddragelse af forskningslitteratur samt relevante forskningsdiskussioner.

3) evne til at formidle et kirke- og teologihistorisk emne på højt fagligt niveau.

• Læringsformer med henblik på at opnå læringsmålene

Kurset sigter mod at give deltagerne et grundigt kendskab til centrale tekster og deres kirke- og teologihistoriske kontekst gennem forelæsninger, kollokvier og gruppearbejde. Gennem individuelle mundtlige og korte skriftlige fremlæggelser og studenterrespons opøves færdighed i selvstændig og kritisk refleksion samt præsentation og diskussion af kilder og forskningslitteratur på højt fagligt niveau.