TTEABANT2E BA-6. semester: Det Nye Testamentes Eksegese 2 (årgang 2024)

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

New Testament Exegesis 2

Uddannelse

Teologi

Kursusindhold

NB
Dette kursus er en ny version af NT2 og kan kun følges af bachelorstuderende, som har fulgt Det Nye Testamentes Eksegese 1 efteråret 2026 eller senere.

For et normeret studieforløb gælder dette BA‑studerende, der er startet 1. september 2024.

Bachelorstuderende, der har bestået Det Nye Testamente Eksegese 1 efter tidligere studieordninger, skal i stedet tilmelde sig den gamle version af NT2.

Enkeltfagsstuderende skal tilmeldes denne version af NT2.

---

Kurset består i en gennemgang af centrale passager fra de fire kanoniske evangelier på græsk samt tilhørende bifagslitteratur inden for felterne tidshistorie, hermeneutik og bibelsk teologi.

Faget viderefører og udvikler de eksegetiske færdigheder, som de studerende har tilegnet sig i forbindelse med kurset Det Nye Testamentes eksegese 1.

UNDERVISNINGEN

Undervisningen strækker sig over 14 uger med 6 lektioner pr. uge fordelt på 2 dage med 3 sammenhængende lektioner.

Tekstgennemgangen af evangelierne har afsæt i NA28’s græske tekst. Læsningen af primærteksterne vil blive kombineret med en gennemgang af bifagsstoffet.

Undervisningsformen vil veksle mellem forelæsninger, fælles drøftelser, gruppearbejde og mindre studenterpræsentationer.

Ved tilfredsstillende besvarelse af en skriftlig opgave med et omfang på 14.400 tegn, dvs. 6 sider, inden for bifagslitteraturen samt ved aktiv deltagelse (mindst 75 % af de afholdte undervisningstimer dokumenteret ved protokol) udgår bifagslitteraturen af eksamenspensum. Den skriftlige opgave stilles og bedømmes af faglæreren.

FORBEREDELSE

Med en ECTS-vægt på 15 point forventes det, at den studerende afsætter ca. 20 koncentrerede arbejdstimer om ugen til kurset. Ca. 5 timer bruges på undervisningen, dvs. der forventes som minimum ca. 7½ timers forberedelse før hver lektionsblok.

Ved tekstgennemgange kan den afsatte tid med fordel anvendes således:

  • Ca. ½ time til at samle op på den forrige lektion.
  • Ca. 3½ timer til grundig læsning af teksten på græsk, herunder syntaktisk analyse af de mest komplicerede vers.
  • Ca. 3½ timer til læsning af bifagslitteraturen og detaileksegetisk arbejde med teksten. Det anbefales her at udarbejde en skriftlig eksegese af teksten (parafrase, kontekstbestemmelse samt hovedpunkterne i detaileksegesen).

Til støtte for arbejdet med den græske tekst bør der anvendes minimum to akademiske kommentarer efter den studerendes eget valg.

Målbeskrivelser

Fagets mål er, at den studerende bygger videre på den viden, de færdigheder og de kompetencer, som er opnået på faget Det Nye Testamentes Eksegese 1.

Fagets specifikke mål er, at den studerende opnår indgående sproglig, historisk, litterær og teologisk problembevidst viden om de kanoniske evangelier samt de tidlige, ikke-kanoniske evangelietraditioner og den kontekst, som skrifterne er blevet til i, herunder:

Viden:

● om de historiske forhold, geografien og den materielle kultur i middelhavsområdet i århundrederne omkring begyndelsen af vor tidsregning,

● om det synoptiske problem og de forskellige teorier knyttet til løsningen af dette,

● om forskellige metoder knyttet til evangelietraditionerne.

Færdigheder:

● i at identificere og diskutere centrale tekstkritiske problemer i relation til evangelietraditionerne,

● i kritisk at kunne vurdere relevansen af de historiske forhold, geografien og den materielle kultur i middelhavsområdet for fortolkningen af evangelietraditionerne,

● i at bruge viden om den antikke jødedom og græsk-romerske kontekst (jf. NT1) til at fortolke evangelietraditioner,

● i, i dialog med kommentar- og forskningslitteraturen, at identificere og diskutere centrale problemer dels knyttet til den selvstændige analyse af et skrift, dels til den sammenlignende analyse af evangelietraditionerne på baggrund af arbejdet med den græske tekst,

● i kritisk at vurdere centrale tematiske spørgsmål og problemer i forhold til den aktuelle videnskabelige undersøgelse af evangelierne,

● i, i en mundtlig præsentation, at reflektere over anvendte metoder og hermeneutiske tilgange i egen fortolkning og i at kunne opsummere hovedpunkter i den for fortolkningen relevante sekundærlitteratur,

● i at kunne lave en idiomatisk korrekt kildesprogsorienteret oversættelser af den græske tekst ved adækvate hjælpemidler – og at kunne begrunde signifikante valg,

● i kritisk refleksion over egen fortolkning.

Kompetencer:

● til selvstændigt at indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde om komplekse forhold med udgangspunkt i den på kurset tilegnede viden og færdigheder. 

KURSUSLITTERATUR:

Pensum omfatter et udvalg fra de synoptiske evangelier og Johannesevangeliet på græsk (NA28) - ca. 100 sider i alt, med mindst 40 sider fra Johannesevangeliet, og op til 10% fra ikke-kanoniske evangelier på kildesproget, primært græsk. Hertil kommer ca. 600 sider sekundærlitteratur.

Pensum fastlægges af faglæreren.

Sekundærlitteratur: Pensum offentliggøres på Absalon en måned før kursusstart.

Se studieordningen
Se studieordningen
Undervisningen gives som holdundervisning med arbejdsformer, der forudsætter den studerendes aktive deltagelse og villighed til at lade sig overhøre.
  • Kategori
  • Timer
  • Holdundervisning
  • 84
  • Forberedelse (anslået)
  • 210
  • Eksamensforberedelse
  • 125
  • Eksamen
  • 1
  • I alt
  • 420
Mundtlig
Kollektiv
Feedback ved afsluttende eksamen (ud over karakteren)
Point
15 ECTS
Prøveform
Mundtlig prøve, 30 min.
Prøveformsdetaljer
30 min. forberedelse med begrænsede hjælpemidler
Eksamensforudsætninger

Prøven kan først absolveres, når prøven i Græsk 2 er bestået.

Hjælpemidler
Kun visse hjælpemidler tilladt (se beskrivelse nedenfor)
Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ekstern censur
Eksamensperiode

Sommereksamen

Kriterier for bedømmelse

Karakteren 12 gives, når den studerende ved prøven fyldestgørende demonstrerer:

● viden om de historiske forhold, geografien og den materielle kultur i middelhavsområdet i århundrederne omkring begyndelsen af vor tidsregning,

● viden om det synoptiske problem og de forskellige teorier knyttet til løsningen af dette,

● viden om forskellige metoder knyttet til evangelietraditionerne,

● færdigheder i at identificere og diskutere centrale tekstkritiske problemer i relation til evangelietraditionerne,

● færdigheder i kritisk at vurdere relevansen af de historiske forhold, geografien og den materielle kultur i middelhavsområdet for fortolkningen af evangelietraditionerne,

● færdigheder i at bruge viden om den antikke jødedom og græsk-romerske kontekst (jf. NT1) til at fortolke evangelietraditioner,

● færdigheder i, i dialog med kommentar- og forskningslitteraturen, at identificere og diskutere centrale problemer dels knyttet til den selvstændige analyse af et skrift, dels til den sammenlignende analyse af evangelietraditionerne på baggrund af arbejdet med den græske tekst,

● færdigheder i kritisk at vurdere centrale tematiske spørgsmål og problemer i forhold til den aktuelle videnskabelige undersøgelse af evangelierne,

● færdigheder i, i en mundtlig præsentation, at reflektere over anvendte metoder og hermeneutiske tilgange i egen fortolkning og i at kunne opsummere hovedpunkter i den for fortolkningen relevante sekundærlitteratur,

● færdigheder i at kunne lave en idiomatisk korrekt kildesprogsorienteret oversættelser af den græske tekst ved adækvate hjælpemidler – og at kunne begrunde signifikante valg,

● færdighed i kritisk refleksion over egen fortolkning.