SNRM20001U Metoder, teori, forskning og neurorehabilitering

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Methodology, Theory, Research and Neurorehabilitation

Uddannelse
Kursusindhold

På kurset arbejder de studerende med at finde og vurdere videnskabelig litteratur i relation til kliniske problemstillinger i neurorehabilitering. Kurset giver en introduktion til nøglebegreber inden for rehabilitering og grundlaget for neurorehabilitering. De studerende vil arbejde med grundlæggende forskningsmetodiske tilgange og redskaber samt deres anvendelse i løsningen af kliniske problemstillinger i neurorehabilitering, så vidt muligt med udgangspunkt i de studerendes egen praksis og erfaring. Endvidere diskuteres videns- og evidensgrundlaget for neurorehabilitering og hvordan denne viden kan integreres i klinisk praksis på tværs af fag og sektorer. Kurset har desuden til formål at give de studerende relevante informationskompetencer og læringsfærdigheder, herunder systematisk litteratursøgning og kritisk læsning af sundhedsvidenskabelig litteratur om neurorehabilitering.

Målbeskrivelser

Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:


Viden

  • Redegøre for rehabiliteringsbegrebet i relation til neurorehabilitering
  • Forholde sig kritisk til viden, effektmål og anbefalinger inden for neurorehabilitering, herunder evidensbaseret viden
  • Redegøre for grundlæggende forskningsmetoder og måleredskaber i neurorehabilitering

 

Færdigheder

  • Identificere og formulere kliniske problemstillinger inden for neurorehabilitering, så de kan undersøges videnskabeligt
  • Udarbejde systematiske litteratursøgninger
  • Vurdere forskningsartikler kritisk i relation til afgrænsede kliniske og videnskabelige problemstillinger 
  • Vurdere og argumentere for indsatser, tiltag og måleredskaber i neurorehabilitering på et videnskabeligt grundlag

 

Kompetencer

  • Selvstændigt tage ansvar for egen fortsatte læring og faglige videreudvikling inden for neurorehabilitering
  • Inddrage forskningslitteratur kritisk i relation til kliniske problemstillinger i neurorehabilitering
  • Reflektere kritisk over egen praksis

Artikler og udvalgte bogkapitler

Litteraturlisten findes på e-læringsportalen Absalon

 

On-campus undervisning og gruppearbejde samt e-læring
Det anbefales at alle e-læringsmoduler i Absalon er gennemført før deltagelse i eksamen
  • Kategori
  • Timer
  • Forelæsninger
  • 12
  • Holdundervisning
  • 18
  • Forberedelse (anslået)
  • 136
  • E-læring
  • 5
  • Eksamen
  • 35
  • I alt
  • 206
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Point
7,5 ECTS
Prøveform
Hjemmeopgave
Prøveformsdetaljer
Eksamensopgaven består af bunden skriftlig besvarelse af spørgsmål i relation til emner som indgår i kurset Metoder, teori, forskning og neurorehabilitering.
Eksamensopgaven vil være tilgængelig via digital eksamination over 72 timer.
Den studerende skal skrive en rapport baseret på en udleveret case. Rapporten skal være max 5 sider. Rapporten skal vise forståelse fra den studerende i forhold til emnerne evidens, vurdering- samt frembringelse af litteratur og forskningsmetode. Eksempler på relevant litteratur skal indgå i besvarelsen, en komplet litteratursøgning og beskrivelse er ikke nødvendig.
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt

Husk at udfylde en AI-deklaration ved aflevering. Læs mere på KUnet her.

Bedømmelsesform
bestået/ikke bestået
Censurform
Ingen ekstern censur
Flere interne bedømmere
Eksamensperiode

Se eksamensplan

Reeksamen

Samme som ordinær.

Kriterier for bedømmelse

For at opnå bedømmelsen bestået skal den studerende på tilstrækkeligt niveau kunne:

Viden

  • Redegøre for rehabiliteringsbegrebet i relation til neurorehabilitering 
  • Forholde sig kritisk til viden, effektmål og anbefalinger inden for neurorehabilitering, herunder evidensbaseret viden
  • Redegøre for grundlæggende forskningsmetoder og måleredskaber i neurorehabilitering

 

Færdigheder

  • Identificere og formulere kliniske problemstillinger inden for neurorehabilitering, så de kan undersøges videnskabeligt
  • Udarbejde systematiske litteratursøgninger
  • Vurdere forskningsartikler kritisk i relation til afgrænsede kliniske og videnskabelige problemstillinger
  • Vurdere og argumentere for indsatser, tiltag og måleredskaber i neurorehabilitering på et videnskabeligt grundlag

 

Kompetencer

  • Selvstændigt tage ansvar for egen fortsatte læring og faglige videreudvikling inden for neurorehabilitering
  • Inddrage forskningslitteratur kritisk i relation til kliniske problemstillinger i neurorehabilitering
  • Reflektere kritisk over egen praksis