NPLB26000U Miljøforurening og fremtidens løsninger

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Environmental pollution and future solutions

Uddannelse

Bacheloruddannelsen i naturressourcer

Kursusindhold

Grundlæggende forståelse af miljøforurening med vægt på:

  • Opbygning af økosystemer — de kemiske og fysiske karakteristika af jord, vandmiljø og atmosfære.
  • Forurenende stoffers skæbne i miljøet — hvordan miljøforhold påvirker tilgængelighed, nedbrydning og mobilitet samt biologiske effekter af forurenende stoffer.
  • Omsætning af organisk materiale i jord — Organisk materiales centrale rolle i kulstof- og kvælstofkredsløbet, herunder de processer, der styrer kulstofs og kvælstofs dynamik og tab til atmosfæren og det akvatiske miljø.
  • Grundlæggende økotoksikologi — metoder til at vurdere giftighed på forskellige niveauer af biologisk organisation, og vurdere giftighed i en risikovurderings og regulerings sammenhæng.
  • Fremtidige løsninger på miljøforurening — Strategier til at reducere jordforurening, forbedre jordkvalitet, fremme en bæredygtig miljøforvaltning og sikre overholdelse af relevante miljøregler og lovgivning.
Målbeskrivelser

Kurset giver en teoretisk og praktisk forståelse af de processer, der styrer omsætningen af forurenende stoffer og næringsstoffer i jord, samt hvordan disse processer bidrager til emission af drivhusgasser til atmosfæren og til næringsstof- og kemikalieforurening af overfladevand og grundvand.

Kurset introducerer centrale principper inden for miljøkemi og økotoksikologi, herunder kemiske og biologiske transformationsprocesser, stoffers mobilitet og giftighed, samt metoder til risikovurdering af både naturlige og antropogene forurenende stoffer. Der lægges vægt på regulering, miljøstandarder og strategier for at begrænse forurening og fremme bæredygtig jord- og vandforvaltning.

Gennem en kombination af teoretiske koncepter, laboratorie- og teoretiske øvelser samt mekanistisk modellering analyseres mulighederne for at påvirke processerne med henblik på at minimere miljøpåvirkninger fra både kemikalier og næringsstoffer, samt udvikle løsninger på fremtidige miljøudfordringer.

Når kurset er gennemført, forventes den studerende at kunne:

 

Viden:

  • Beskrive den grundlæggende opbygning af terrestriske, akvatiske og atmosfæriske miljøer.
  • Forklare de grundlæggende principper og processer for omsætning af forurenende stoffer i luft, vand og jord.
  • Vurdere den mulige skæbne og effekter af forurenende stoffer i miljøet ud fra deres struktur samt fysiske og kemiske egenskaber.
  • Analysere og reflektere over de faktorer og processer, der bestemmer økosystemers følsomhed over for naturlige og antropogene påvirkninger.
  • Forklare og anvende de grundlæggende principper inden for økotoksikologi, og vurdering af giftighed og risiko.
  • Forklare og vurdere løsninger og afhjælpende strategier til at reducere jordforurening, forbedre jordkvalitet og fremme bæredygtig miljøforvaltning under hensyntagen til regulering og miljøstandarder.

 

Færdigheder:

  • Udføre standardberegninger for at bestemme koncentrationer, speciering, mobilitet og nedbrydning af kemiske stoffer, samt beregning af parametre til bestemmelse af giftighed.
  • Kommunikere betydningen af et stofs struktur samt kemiske og fysiske egenskaber for dets skæbne og effekter i miljøet.
  • Gennemføre, fortolke og rapportere laboratorieundersøgelser ved brug af udvalgte eksperimentelle teknikker og metoder der anvendes indenfor miljøkemi og økotoksikologi.

 

Kompetencer:

  • Anvende viden om kemiske og fysiske egenskaber samt resultater fra miljømæssige jordkemiske og økotoksikologiske studier til at vurdere skæbne og effekter af et givent stof i miljøet.
  • Integrere viden om risikovurdering, regulering og bæredygtige løsninger i konkrete vurderinger og beslutningstagning om miljøforurening og jordforvaltning.

"Miljørisikoanalyse - fremsyn, klarsyn og oplyst miljøbeslutning" by Hans Sanderson og Peter Borgen Sørensen

 

Det forudsættes, at den studerende har kompetencer svarende til et 7,5 ECTS universitets kemikursus.
Kurset baseres på forelæsninger, teoretiske øvelser og laboratorieøvelser, tværfaglige cases og studenter fremlæggelse. De studerende udfører laboratoriøvelser, rapportudfærdigelse og fremlæggelse i hold på 3-4 personer.
  • Kategori
  • Timer
  • Forelæsninger
  • 40
  • Forberedelse (anslået)
  • 109
  • Teoretiske øvelser
  • 40
  • Laboratorie
  • 16
  • Eksamen
  • 1
  • I alt
  • 206
Skriftlig
Mundtlig

Der gives skriftlig feedback på laboratorierapporter og mundtlig feedback på studenter fremlæggelser. 

Point
7,5 ECTS
Prøveform
Mundtlig prøve, 20 min
Prøveformsdetaljer
Mundtlig prøve uden forberedelse.
Under eksamen trækker hver studerende to spørgsmål: ét relateret til en laboratorieøvelse og ét vedrørende et emne, der er blevet behandlet i undervisningen.
Eksamensforudsætninger

3 ud af 4 laboratorierapporter skal være afleveret og godkendt.

Hjælpemidler
Ingen hjælpemidler tilladt
Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ingen ekstern censur
Flere interne bedømmere.
Reeksamen

Samme som ordinær eksamen. 

Der kan ikke ses bort fra krav om gennemførte laboratorieøvelser og godkendte laboratorierapporter. Studerende, der ikke opfylder kravet skal derfor følge kurset igen det kommende studieår.

Kriterier for bedømmelse

Det bedømmes i hvilken grad præstationen opfylder målbeskrivelsen for kurset.