NIDB10004U Idrætspraksis og teori 3 (PT-3)

SPRINGGYMNASTIK

Viden: 
Det er målet, at den studerende på baggrund af litteraturen:
Kan beskrive og analysere en øvelse teknisk, biomekanisk og metodisk med henblik på at stimulere bevægelseslæring.

Færdigheder: 
Det er målet at den studerende:
Kan udføre de praktiske færdigheder velkontrolleret og teknisk korrekt.
Kan optage og anvende videosekvenser som et redskab til teknikanalyse og feedback

Kompetencer: 
Det er målet, at den studerende:
Kan vurdere, udvælge og forholde sig kritisk til tilgængelige metodikker i springgymnastik og kan udarbejde og begrunde egne metodikker målrettet en given målgruppe.Kan give relevant og konstruktiv feedback på baggrund af øvelsesanalyse og udøverens niveau.Kan bedømme og forudsige relevante problemstillinger i forbindelse med metodik og sikkerhed.Kan vælge en hensigtsmæssig modtagning i en given øvelse og kan udføre modtagningen efter hensigten.

MOTORISK INDLÆRING

Viden:
Gennem arbejdet med de praktiske øvelser skal den studerende tilegne sig viden om hukommelse, træningsstrategier, indlæring, indlæringsformer og feedback i et neurobiologisk og adfærdspsykologisk perspektiv.

Færdigheder:
Den studerende skal forevise forskellge udvalgte praktiske færdigheder som i sin form relaterer sig til det teoretiske pensum.

Kompetencer:
Den studerende skal opnå kompetencer således at denne kan analysere, fortolke og diskutere indlæring af motoriske færdigheder ud fra et neurobiologiske-/​adfærds-psykologisk perspektiv i kombination med den praktiske viden. Den studerende skal dermed kunne udvælge strategier og drage konklusioner for, hvordan man kan sammensætte et træningsforløb af en udvalgt bevægelse med henblik på at optimere indlæringen.

BADMINTON

Viden: 
Den studerende skal opnå en så høj grad af viden om spillet, badminton, at de er i stand til at ræsonnere over, udvælge relevante øvelser og sammensætte et undervisningsforløb for øvede og begyndere.

Færdigheder:
Den studerende skal kunne forevise og forklare tekniske færdigheder som er væsentlige for at kunne spille badminton og undervise andre i disse tekniske færdigheder herunder kunne analysere og foretage fejlrettelser.
Den studerende skal være i stand til at designe, beskrive og udføre simple øvelser til træning af diverse spilelementer.  

Kompetencer:
Den studerende skal kunne evaluere den konkrete undervisnings-/​​spilsituation og derudfra analysere hvilke ændringer, der er optimale. Den studerende skal kunne forholde sig til læring af specifikke tekniske og bevægelsesmæssige færdigheder i badminton i relation til teoretisk og praktisk viden om motorisk læring.