HTYK04021U TYS KASF: Tyskfagligt emne med fremmedsprogstilegnelse

1:

Nietzsches Genealogie der Moral. Wie ein Buch die Welt veränderte (Christian Benne)

Nietzsches ’Genealogie der Moral’ ist sein vielleicht wirkmächtigstes Buch. Kaum eine philosophische und literarische Richtung seit dem Ausgang des 19. Jahrhunderts, die sich nicht damit beschäftigt hätte. Das Seminar versucht, die Faszination auf zwei verschiedenen Wegen nachzuvollziehen: durch eine geleitete, langsame, gemeinsame Lektüre auf der Grundlage neuester Forschung – und über die Auseinandersetzung mit wichtigen Etappen der Rezeptionsgeschichte. Ganz nebenbei vermitteln wir unerlässliche philosophische und kulturgeschichtliche Grundkenntnisse, die in vielen anderen Bereichen des germanistischen Studiums und darüber hinaus nützlich sein werden.

2:

Kaputt? Politik und Ökonomie in der deutschen Zeitgeschichte seit 1945 (Mads Jedzini)

Deutschland steckt in einer schwerwiegenden Krise – so zumindest die politmediale Wahrnehmung, häufig unterfüttert von wirtschaftswissenschaftlichen Einschätzungen. Aufgrund hoher Energie- und Arbeitskosten, überbordender Bürokratie, schwacher Innovationskraft und tiefgreifender Umwälzungen in der internationalen Politik sei die deutsche Wirtschaft nicht mehr wettbewerbsfähig oder, plakativer gesagt: Das Wirtschaftsmodell sei „kaputt“ (Wolfgang Münchau). Die Aufgabe der Zeitgeschichte ist es weder, die Richtigkeit solcher Krisendiagnosen zu bestätigen oder abzulehnen, noch zu bewerten, inwieweit die vorgeschlagenen Lösungen tragfähig sind. Vielmehr geht es uns als Zeithistoriker*innen darum, die historischen Tiefenschichten der gegenwärtigen Debatten sichtbar zu machen. Denn Ökonomie ist keine überzeitliche Wissenschaft, sondern ein zutiefst historisches und damit auch politisch gestaltbares Phänomen. Ökonomische Denkmuster kommen und gehen in der Politik, und es ist stets Gegenstand politischer Auseinandersetzungen, welche ökonomischen Ideen sich durchsetzen. Diesen Ideenwettbewerb werden wir in diesem Kurs untersuchen. Im Mittelpunkt stehen die zentralen Etappen der politökonomischen Zeitgeschichte Deutschlands von 1945 bis in die Gegenwart – vom Wiederaufbau und der Sozialen Marktwirtschaft der 1950er Jahre über die „Krise des Fordismus“ und den Strukturwandel der 1970er Jahre, die neoliberalen Reformdiskurse der 1990er Jahre bis hin zu den Herausforderungen der Finanzkrise von 2008 sowie den Umwälzungen infolge der Corona-Pandemie und der russischen Invasion der Ukraine. Zentral ist dabei die Frage, wie unterschiedliche politökonomische Ideen (etwa Ordoliberalismus, Keynesianismus oder Neomerkantilismus) aufeinandertrafen, politisch verhandelt und gesellschaftlich wirksam wurden. Dies soll uns nicht nur Einblicke in die Brüche und Kontinuitäten des ökonomischen Denkens in Deutschland seit 1945 geben, sondern uns zugleich befähigen, gegenwärtige Debatten historisch einzuordnen.

3:

Fremmedsprogstilegnelse (Jan Lindschouw)

Forløbet i fremmedsprogstilegnelse giver en indføring i moderne fremmedsprogs- og kulturdidaktik med relevans for fransk, italiensk, spansk og tysk. I forløbet fokuserer vi bl.a. på forskellige teorier om fremmedsprogstilegnelse og kultur, de fire grundlæggende færdigheder (tale, skrive, læse og lytte) samt på det komplekse forhold mellem sprog og kultur. Derudover arbejder vi med feedback, analyse af læremidler og konkret undervisningsplanlægning – med særligt fokus på taskbaseret undervisning, kulturdidaktik, litteraturdidaktik og tilgangen Content and Language Integrated Learning (CLIL), som bygger bro mellem sproglig og faglig læring. Der vil desuden være mulighed for at komme i minipraktik på et gymnasium.