HTEK03441U Teater- og performancestudier: Teori og design: produkt, praksis, proces, erfaring

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Theatre research: Theory and Design: Product, Praxis, Process, Experience

Kursusindhold

Kurset sigter mod, at den studerende får en dybere indsigt i centrale teoridannelser (om kunstbegreber, kreativitet og æstetik, performative praksisformer, oplevelses- og begivenhedskvaliteter samt om kulturel erfaring), som er relevante for teater- og performancestudier. Desuden arbejder vi med disse teoriers forbindelser til kulturelle, samfundsmæssige og historiske kontekster samt til beslægtede kulturteoretiske positioner. Dette for at kunne se disse forbindelser som afsæt for at designe et projekt.

 

I løbet af kurset vil vi arbejde med en kritisk forståelse af kultur som performance i æstetiske projekter samt i performative begivenheder. Dersuden undersøge, hvordan man kan formidle og forbinde disse projekter til relevante kulturelle, samfundsmæssige og historiske teorier og kontekster, så det bliver muligt at udvikle et kritisk og teoretisk informeret projektdesign.

Målbeskrivelser

Ved prøven kan den studerende demonstrere:

 

Viden om og forståelse af

  • centrale teoridannelser om kunstbegreber, kreativitet og æstetik, performative praksisformer, oplevelses- og begivenhedskvaliteter samt kulturel erfaring i relation til teater- og performancestudier
  • disse teoridannelsers forbindelser til relevante kulturelle, samfundsmæssige og historiske kontekster samt til beslægtede kulturteoretiske positioner som afsæt for et projekt
  • relevante teorier, modeller og redskaber for proceshåndtering i kulturel produktion.

 

Færdigheder i at

  • arbejde med en kritisk forståelse af kultur som performance i æstetiske projekter samt i performative processer og begivenheder
  • formidle og forbinde disse projekter og processer til relevante kulturelle, samfundsmæssige og historiske teorier og kontekster samt til beslægtede fænomener og udtryksformer
  • udvikle og tilrettelægge æstetiske og performative processer i et kritisk og teoretisk informeret projektdesign.

 

Kompetencer til at

  • udvikle et selvstændigt projektdesign på grundlag af teoretisk og metodisk indsigt i æstetiske og performative processer
  • indgå i konstruktivt samspil med andre faglige aktører i de teoretiske og refleksionsbaserede elementer af performative designprocesser.

 

Skiftevis forelæsning, seminarer, workshops og gruppearbejde. Som del af undervisningen arbejdes der løbende med de teoretiske forudsætninger for og udformningen af konkrete projektdesigns, som kan indgå i det skriftlige materiale til den afsluttende prøve. 

Skiftevis forelæsning, seminarer, workshops og gruppearbejde. Som del af undervisningen arbejdes der løbende med de teoretiske forudsætninger for og udformningen af konkrete projektdesigns, som kan indgå i det skriftlige materiale til den afsluttende prøve.
  • Kategori
  • Timer
  • Holdundervisning
  • 0
  • I alt
  • 0
Skriftlig
Mundtlig
Individuel
Kollektiv
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Feedback ved afsluttende eksamen (ud over karakteren)
Point
15 ECTS
Prøveform
Hjemmeopgave , 6-10 normalsider
Mundtlig prøve på baggrund af aflevering, 20 min (inklusiv votering) med opsyn.
Prøveformsdetaljer
Fri mundtlig prøve med fri hjemmeopgave, Eksamen kan aflægges individuelt eller som gruppeprøve (max 5 stude-rende) med individuel bedømmelse.
Omfang af materialet ved gruppeprøve: 9-13 normalsider (2 studerende), 12-20 normalsider (3 studerende), 15-25 normalsider (4 studerende) eller 18-30 normalsider (5 studerende).
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt

For regler om generativ kunstig intelligens, se Studieinformation. 

Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ekstern censur
Reeksamen

Samme som den ordinære 

Kriterier for bedømmelse

Se målbeskrivelse.