HSPKE2601U SPA: KA Free Topic E26 Contra la Modernidad (AP) Las revoluciones y el pensamiento de izquierda en América Latina (JG)
Kurset vil bestå af to parallelle delkurser:
A)Contra la Modernidad: El Pensamiento Conservador en Hispanoamérica v/ Aurelio Poles
El curso se propone explorar las arquitecturas intelectuales del pensamiento reaccionario hispanoamericano a través de una lectura crítica y del análisis textual de las obras de sus exponentes más significativos. El itinerario didáctico pretende delinear la evolución del conservadurismo político entre los siglos XX y XXI, situando las reflexiones de los distintos autores en sus respectivos contextos geográficos y temporales. La investigación reconstruirá la parábola del pensamiento conservador hispanohablante, poniéndolo en tensión con los grandes nodos de la modernidad: la relación con la Iglesia y el catolicismo, la dialéctica con el liberalismo y la democracia, y las respuestas a los desafíos del populismo, el nacionalismo, del feminismo y la globalización. El enfoque geográfico abarcará figuras de relieve procedentes, entre otros países, de Argentina, Chile, México y Guatemala.
B) Las revoluciones y el pensamiento de izquierda en América Latina: de las utopías a las ruinas v/Jan Gustafsson
Esta parte del curso se propone estudiar el pensamiento y las experiencias revolucionarios en América Latina. Primero, estudiaremos las tendencias principales del primer pensamiento socialista o radical de Mariátegui, Haya de la Torre y Julio Mella. Luego, enfocaremos en las tres revoluciones de carácter más radical del siglo XX y XXI que, de alguna manera, han logrado perdurar hasta esta década, o sea, la cubana, la nicaragüense og la venezolana. Las ideas y experiencias revolucionarias serán estudiadas en diferentes tipos de textos, tanto de sus líderes principales como en textos literarios o como, en el caso de Cuba, el cine y la música popular. Como literatura secundaria principal, leeremos algunos capítulos de “El Árbol de las revoluciones” de Rafael Rojas.
Ved prøven kan den studerende demonstrere:
Viden om og forståelse af
- forskellige problemstillinger relateret til et emne inden for spansk
- sprog og spansk og/eller latinamerikansk kultur
- relevante teoridannelser og videnskabelige metoder til at belyse disse
- problemstillinger
- et særligt studeret emne i forhold til en bredere sammenhæng.
Færdigheder i at
- gennemføre en reflekteret og selvstændig analyse af væsentlige pro
- blemstillinger inden for et fagligt emne
- diskutere et udvalgt emne med forståelse for dets betydning i en bre
- dere faglig sammenhæng
- indplacere det valgte emne i en relevant teoretisk sammenhæng og
- forholde sig til de metoder, der anvendes på det pågældende felt.
Kompetencer i at
- udføre et projekt, herunder operationalisering og tilrettelæggelse
- indsamle materiale, lave en analyse og formidle resultaterne
- formidle et fagligt stof og en faglig diskussion på en klar og veldoku
- menteret måde i overensstemmelse med akademiske konventioner
- tilrettelægge og styre egen arbejdsproces i forhold til opgaveformål,
- samarbejde og fastsatte tidsrammer.
Pensum de artículos y capítulos de libros proporcionado a través de Absalon, así como otro material de análisis y discusión. La mayor parte de los textos estará disponible en Absalon.
Undervisningssproget er spansk på begge delkurser.
- Category
- Hours
- Class Instruction
- 56
- Preparation
- 356,5
- Total
- 412,5
Eller via ÅU.
Læs mere om adgangskrav og tilmelding på https://aabentuniversitet.hum.ku.dk/ og find dit ansøgningsskema.
- Credit
- 15 ECTS
- Type of assessment
- Portfolio, 21-25 ns
- Type of assessment details
- Model 2C:
El modelo 2C incluye:
Una presentación oral (¼ de la nota final). La presentación consiste en:
- un resumen de ½ -1 página con una descripción breve de la presentación (se entrega una semana antes).
- una presentación oral de 10-15 minutos con PP o similar seguida de preguntas por parte del grupo.
- reflexión posterior (2 páginas) con una evaluación del rendimiento personal (se entrega junto con el resto del portafolio)
- se entrega todo el material relacionado con la presentación junto con el portafolio.
Un breve ensayo final (aprox.8 páginas, ¼ de la nota final).
El modelo se repite ambos cursos. - Aid
- All aids allowed
For rules on generative artificial intelligence (GAI), see Study Information.
- Marking scale
- 7-point grading scale
- Censorship form
- No external censorship
- Re-exam
Re-exam: Portfolio, 26–30 standard pages, cf. Special Provisions.
Special Provisions:
For the re-exam, the portfolio must, in addition to the mandatory elements (activities) included in the ordinary exam, contain a 4–5 standard-page response to an additional assignment. This assignment is formulated by the instructor and covers a topic or angle not already addressed in the mandatory elements.
Criteria for exam assesment
See Learning Outcome.
Course information
- Language
- Spanish
- Course code
- HSPKE2601U
- Credit
- 15 ECTS
- Level
- Full Degree MasterFull Degree Master choice,Master’s minor subject
- Duration
- 1 semester
- Placement
- Autumn
- Schedule
- See schedule.
Study board
- Study board of English, Germanic and Romance Studies
Contracting department
- Department of English, Germanic and Romance Studies
Contracting faculty
- Faculty of Humanities
Course Coordinators
- Aurelio Poles (4-7185807f5078857d3e7b853e747b)
- Jan Gustafsson (6-747c864b4a44527a877f407d8740767d)