HRVB0109EU REL, Viden og uddannelse i islam: kritiske perspektiver på nutidige praksisser (E20)

Vidensproduktion og uddannelse har altid været en væsentlig og integreret del af islamisk historie, og videnstilegnelse og –formidling udgør også et centralt aspekt af nutidige muslimske praksisser i både kontekster med muslimske minoritets- og majoritets-befolkninger. I den europæiske minoritets-kontekst kan man endda observere en stigning i islamiske uddannelses-praksisser og islamisk vidensproduktion, som her tager særlige former og udtryk i forhold til lignende praksisser i sammenhænge med muslimsk majoritetsbefolkning. Derfor er en grundig og kritisk undersøgelse af forholdet mellem islam, viden og uddannelse i forskellige kontekster væsentlig for enhver, der er interesseret i nutidige islamiske praksisser.

Dette kurser giver deltagerne en grundlæggende viden om nutidige islamisk uddannelsespraksisser i både vestlige og ikke-vestlige sammenhænge samt et indblik i disses historiske og tekstlige rødder.

Kurset inddrager en bred vifte af perspektiver på emnet og gør det derfor muligt for deltagerne at beskæftige sig med emnet fra en række forskellige vinkler.

Herved gives en forståelse for de forskellige lokale, nationale og globale dynamikker, der er på spil. Kurset vil desuden inddrage forskellige teoretiske og metodologiske perspektiver og værktøjer til at undersøge feltet, og således styrkes også deltagernes teoretiske og metodiske kompetencer.

Foreløbige fokuspunkter for kursets indhold er følgende:

• Islamisk uddannelse og viden – historiske perspektiver og udviklinger
• Islamisk uddannelse og viden i nutiden
• Hvor og hvordan produceres islamisk viden?
• Muslimske kvinders engagement i islamisk uddannelse og viden
• Vidensproduktion om islam i vestlige kontekster

  Kurset kan med fordel fungere som udgangspunkt for at skrive valgfrie opgaver, inklusive ’Valgfri opgave med sprogudprøvning’ i den religionsvidenskabelige BA-studieordning.