HIVB00371U INF Internet og samfund

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Internet and Society

Uddannelse

Bacheloruddannelsen i informationsstudier (specialisering i information og IT), 2026-studieordningen

Kursusindhold

Internettet som teknologi og infrastruktur har forandret samfundet og er på forholdsvis kort tid blevet en integreret del af samfundsordenen, hvor både private, offentlige, statslige og multinationale aktører har forskellige interesser. I dette kursus undersøges det, hvordan denne historiske forandring har fundet sted, og hvilken betydning internettet har for samfundet som helhed og i menneskers hverdagsliv. Med udgangspunkt i filosofi, etik og teorier, der fokuserer på at forstå samspillet mellem teknologi, menneske og samfund, belyser kurset centrale problemstillinger forbundet med fx AI, algoritmer, platformsøkonomi, overvågning, og privacy. 

Målbeskrivelser

Efter endt kursus kan den studerende demonstrere:

 

Viden om og forståelse af

  • internettet som teknologi, platform og infrastruktur
  • samspillet mellem internet, menneske og samfund
  • teoretiske, materielle, filosofiske og sociologiske perspektiver på samspillet mellem internet, menneske og samfund
  • informationssamfundets strukturer, aktører og historie, herunder internettets og computerens historie

Færdigheder i at

  • identificere og analysere problemstillinger i samspillet mellem internet, menneske og samfund
  • perspektivere internettet som del af en historisk samfundsformation og udvikling

Kompetencer til at

  • reflektere kritisk over etiske problemstillinger i samspillet mellem internet, menneske og samfund
  • identificere og vurdere samspillet mellem internet, samfund og menneske ud fra teoretiske, materielle, filosofiske og sociologiske perspektiver.  

Eksempler på litteratur der tænkes anvendt på kurset:

 

  • Thomas Bolander: Hvordan ser fremtiden ud med kunstig intelligens? Informations Forlag, 2019
  • Danholt, P & Gad, C. (2021) Videnskab teknologi og samfund: en introduktion til STS. Hans Reitzels Forlag
  • Lynch, M.  (2016). The Internet of Us. Knowing more and understanding less in the Age of Big Data. Liveright Publishing corporation
  • Miller, Vincent (2020) Understanding digital culture (2.ed.). Sage
Holdundervisning, forelæsninger, cases, skriveøvelser, feedback
  • Kategori
  • Timer
  • Holdundervisning
  • 80
  • Forberedelse (anslået)
  • 243,5
  • Feltarbejde
  • 9
  • Eksamen
  • 80
  • I alt
  • 412,5
Skriftlig
Mundtlig
Individuel
Kollektiv
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Peerfeedback (studerende giver hinanden feedback)
Point
15 ECTS
Prøveform
Hjemmeopgave , 6-10 ns.
Hjemmeopgave , 6-10 ns.
Prøveformsdetaljer
Den løbende prøve består af to hjemmeopgaver, hver på 6-10 ns. Den første prøve er en analyse af de studerendes egne digitale praksisser, mens den anden prøve er en analyse af en selvvalgt problemstilling indenfor kursets rammer.

Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppeprøve (maks. 3 studerende) med individuel bedømmelse. Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt deltagers bidrag være en afrundet helhed, der er identificeret og kan bedømmes for sig. Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %.

Omfang ved gruppeprøve: 9-15 ns. (2 studerende), 12-20 ns. (3 studerende).

Vægtning: Begge hjemmeopgaver vægter ligeligt i bedømmelsen.
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt

For regler om generativ kunstig intelligens, se Studieinformation.

Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ingen ekstern censur
Reeksamen

Fageksamen, bunden hjemmeopgave på 16-20 ns., 7 dage til besvarelsen.

Tilladte hjælpemidlier: alle

Prøven kan kun aflægges individuelt.

Kriterier for bedømmelse

Se målbeskrivelse.