HFRKF2701U FRA Frit emne: Comprendre la crise française – à l’orée des présidentielles 2027 (JB) + Enjeux sociolinguistiques des grandes agglomérations urbaines en France (ABH)

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

FRA Free topic: Comprendre la crise française – à l’orée des présidentielles 2027 (JB) + Enjeux sociolinguistiques des grandes agglomérations urbaines en France (ABH)

Uddannelse

Kandidat i fransk sprog og kultur, 2019.

Kandidatdelen af sidefaget i fransk sprog og kultur, 2026 (den udvidede gymnasiefagpakke).

Kursusindhold

Anita Berit Hansen:

Enjeux sociolinguistiques des grandes agglomérations urbaines en France

Après plusieurs siècles de forte dominance linguistique de la région d’Ile-de-France sur les autres variétés du français de l’Hexagone, certaines tendances récentes semblent mettre en question ce rapport. Plusieurs grandes villes en France ont été nommées « métropoles d’équilibre », par une réforme dans les années soixante, pour réparer aux inégalités d’infrastructure et de compétitivité sur le territoire. Cette décision politique a créé des agglomérations urbaines qui concurrencent potentiellement la région parisienne en prestige sur plusieurs plans. Est-ce qu’elles menacent aussi le monopole géographique traditionnel du « bon usage » du français ? Quels sont les phénomènes linguistiques observables à ces endroits (Lille, Lyon, Toulouse, Marseille, etc.) ? Qu’en est-il des attitudes linguistiques des Français aujourd’hui envers leur propre variété régionale et envers la ou les variétés entendue(s) en Ile-de-France ? Et quel rôle jouent les banlieues plurilingues défavorisées, présentes dans plusieurs grandes villes françaises, dans cette problématique sociolinguistique?  

 

Jørn Boisen

Comprendre la crise française – à l’orée des présidentielles 2027

Ce cours propose une étude approfondie de la crise multidimensionnelle (politique, sociale, économique et identitaire) que traverse la France contemporaine à l'approche des élections présidentielles de 2027. L'enseignement se concentre sur les fractures de la société française, la recomposition du paysage politique, la défiance envers les institutions de la Ve République, ainsi que sur les grands débats idéologiques qui animent l'espace public et médiatique.

Au terme du cours, l'étudiant sera capable de :

Analyser les causes profondes et les manifestations des crises sociales et institutionnelles en France sous un prisme historique, sociologique et politique ;
Identifier les principaux acteurs de la scène politique française, leurs positionnements idéologiques et les enjeux électoraux majeurs de la campagne de 2027 ;
Expliquer les dynamiques de polarisation et les mouvements de contestation au sein de la société française, et adapter son discours pour rendre compte de cette complexité dans un contexte académique, professionnel ou médiatique.

Målbeskrivelser

Ved prøven kan den studerende demonstrere: 
 
Viden om og forståelse af 
• forskellige problemstillinger relateret til et givent fransksproget eller frankofont emne 
• relevante teoridannelser og videnskabelige metoder til at belyse disse problemstillinger 
• et særligt studeret emne i forhold til en bredere sammenhæng. 
 
Færdigheder i at 
• give en reflekteret og selvstændig analyse af væsentlige problemstillinger inden for et fransksproget eller frankofont emne 
• diskutere dette emne med forståelse for dets betydning i en bredere faglig sammenhæng 
• indplacere det valgte emne i en relevant teoretisk sammenhæng og forholde sig til de metoder, der anvendes på det pågældende felt. 
 
Kompetencer i at 
• formidle et fagligt stof og en faglig diskussion på en klar og veldokumenteret måde i overensstemmelse med akademiske konventioner 
• udtrykke sig sammenhængende og forståeligt på et højt grammatisk, ortografisk og idiomatisk korrekthedsniveau med anvendelse af et varieret og nuanceret gloseforråd 
• tilrettelægge og styre egen arbejdsproces i forhold til opgaveformål, samarbejde og fastsatte tidsrammer. 

ABH : Nous lirons des extraits de Gadet (2018) Les métropoles francophones européennes en temps de globalisation, Classiques Garnier, ainsi que divers articles accessibles sur notre intranet.

 

JB: Tous les textes ainsi que les autres ressources seront disponibles sur Absalon.

Holdundervisning
  • Kategori
  • Timer
  • Holdundervisning
  • 56
  • Forberedelse (anslået)
  • 356,5
  • I alt
  • 412,5
Skriftlig
Mundtlig
Individuel
Kollektiv
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Feedback ved afsluttende eksamen (ud over karakteren)
Point
15 ECTS
Prøveform
Portfolio, 21-25 ns. jf. Særlige bestemmelser
Prøveformsdetaljer
Portfolio 21-25 normalsider, jf. Særlige bestemmelser.

Særlige bestemmelser :
Portfolien består af en række bundne elementer, hvoraf en del kan udgøres
af mundtlige oplæg.

Gruppebestemmelser: Prøven kan kun aflægges individuelt.
Eksaminationssprog: Fransk.

Portfolio qui contient :

(Cours d’Anita) Enjeux sociolinguistiques… :

Un exposé powerpoint d’un texte du cours, accompagné d’un papier de réflexion de 1½-2 pages (au total 3-5 pages)
Un devoir écrit de 48h (question formulée par l’enseignant) (3-5 pages)




(Cours d’Jørn) Comprendre la crise française … :

L'évaluation de ce cours repose sur la constitution d'un portfolio individuel. Cette modalité permet d'évaluer la capacité de l'étudiant(e) à approfondir de manière autonome une thématique culturelle spécifique abordée dans le cadre du cours, tout en démontrant l'acquisition des compétences analytiques et méthodologiques visées.

Contenu et exigences du portfolio : L’ensemble du portfolio doit être de 21 à 25 pages. Le portfolio doit inclure les éléments suivants :

Les travaux obligatoires continus (éléments imposés) : Un ensemble de travaux ou d'activités réalisés tout au long du semestre (par exemple, des mini-essais, des comptes rendus de lecture, des analyses de cas culturels ou des présentations écrites). Ces travaux témoignent de l'engagement régulier de l'étudiant(e) et de sa maîtrise progressive du programme.
Le travail de synthèse (Sujet libre / Frit emne) : Une production finale abordant un sujet ou un angle d'approche culturel de libre choix, validé au préalable par l'enseignant(e). Ce travail doit traiter d'une problématique qui n'a pas déjà été examinée dans les autres travaux obligatoires du portfolio. L'étudiant(e) doit y démontrer sa capacité à appliquer les théories et méthodes pertinentes de manière autonome et critique sur un cas culturel concret.
Eksamensforudsætninger

 

Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt

For regler om generativ kunstig intelligens, se Studieinformation.

Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ingen ekstern censur
Reeksamen

Portfolio, 26-30 normalsider, jf. Særlige bestemmelser. 

Særlige bestemmelser: 
 
Ved syge-/omprøven skal portfolien, ud over de bundne elementer (aktivite
ter), der indgår ved den ordinære prøve, rumme en besvarelse på 4-5 nor
malsider af en ekstra opgave. Denne opgave formuleres af underviseren og 
dækker et emne eller en vinkel, der ikke allerede er behandlet i de bundne 
elementer. 

Kriterier for bedømmelse

Se målbeskrivelse.