HFMK03542U FM Digitale film og mediestrategier - Seminar A: Film, TV og digitale billedfortællinger

Dette seminar hører sammen med forelæsningsrækken Research Design and Empirical Methods (v. Miklós Áron Sükösd) og udgør specialiseringen Film, tv og digitale billedfortællinger. Kurset første del varetages af Kasper Bering Liisberg (før efterårsferien) og anden del af Petar Mitric (efter efterårsferien).

Første del: (Kasper)

Her arbejder vi med to metodiske tilgange: Den kvantitative indholdsanalyse og framing. I den kvantitative indholdsanalyse fokuseres der på kvantificering af kvalitative data i film eller tv-formater, som via kodemanual og kodning over interkoderreliabilitetstest og statistiskanalyse søger at finde sammenhænge mellem afsendervalg og modtagerpræferencer. I forbindelse med framing - også kendt som agenda setting af anden grad – ser vi nærmere på den måde, hvorpå medierne udvælger, fremhæver og præsenterer bestemte aspekter af en begivenhed eller et fænomen for at påvirke, hvordan publikum opfatter og fortolker informationen. Det handler ikke blot om at informere, men om at forme den fortolkning og mening, vi som modtagere tilskriver denne informationen. På seminaret undersøger vi i praksis, hvordan vi metodisk kan afdække denne framing i f.eks. dokumentarfilm eller reality-tv.

Anden del: (Petar)

Anden del af kurset vil være en praksisorienteret forlængelse af den første del og fokusere på publikumsorienteret manuskriptskrivning (audience-designed scriptwriting). Her arbejder vi med metoder til at identificere og undersøge målgrupper allerede i den kreative fase af filmproduktionen, særligt under manuskriptudviklingen. Med udgangspunkt i de to metodiske tilgange fra kursets første del introduceres flere etnografiske metoder, der kan producere data om publikums manifeste og latente adfærd: deres vaner, smag, stiler, følelser, livsstil, politiske holdninger, frygt, overbevisninger m.m. Metoderne omfatter observation, digital etnografi, interview og dokumentanalyse. Formålet er ikke kun at generere disse unikke publikumsdata, men også at undersøge, i hvilket omfang de kan inspire manuskriptskrivningsprocessen uden at kompromittere filmskaberens kunstneriske vision og kreativitet. Gæsteforelæsere med ekspertise i etnografiske metoder vil deltage i undervisningen for at understøtte en organisk integration af metoderne i de studerendes opgaver.

Undervisningen vil i henhold til studieordningen omfatte udarbejdelse af øvelser, der, grundet deres omfang, bedst gennemføres i grupper. Rettidig og tilfredsstillende gennemførelse af disse øvelser er en forudsætning for at blive indstillet til den ordinære eksamen. Til orientering er det forbundet med en større arbejdsbyrde at udføre øvelserne, hvilket i praksis vanskeligt lader sig gennemføre individuelt. Det er derfor en god idé at overveje, hvem du kunne forestille dig at være i gruppe med. Der er desuden, som det fremgår af semesterplanen, afsat en undervisningsgang til emnepitch og gruppedannelse, så alle har mulighed for at komme i en gruppe. Gruppestørrelsen er sat til tre studerende i hver gruppe.