HENK04551U ENG KASF: Fremmedsprogstilegnelse med skriftlig sprogfærdighed

Efter endt kursus kan den studerende demonstrere:

Viden om og forståelse af:

• teorier om kommunikativ kompetence og sprogtilegnelse, herunder evne til at reflektere over og identificere centrale videnskabelige problemstillinger med hensyn til valg af teorier og modeller i relation til det valgte emne

• teorier og problemstillinger i forhold til fremmedsprogstilegnelse, sprogbehandling og kommunikativ kompetence i relation til det valgte emne

• teorier og problemstillinger vedrørende tilgange til sproglæring i forhold til det valgte emne

Færdigheder i at:

• analysere og vurdere centrale empiriske undersøgelser i relation til det valgte emne og de forskellige typer elevsprogsdata med henblik på at afdække indlæreres svage og stærke sider i tilegnelsen af fremmedsproget

• analysere og vurdere faktorer, der gør sig gældende for sprogtilegnelsen, herunder vurdere undervisningsmetoder som støtter og optimerer tilegnelsesprocessen både i og uden for klasselokalet

• udtrykke komplekse tankerækker på et sammenhængende og forståeligt akademisk engelsk

• udtrykke sig med en sprogbrug, der er syntaktisk og ortografisk korrekt, idiomatisk og stilistisk passende til situationen, samt kritisk reflektere over sproglige normer

• formidle forskningsbaseret viden og faglige diskussioner på en klar og veldokumenteret måde i overensstemmelse med akademiske skriftnormer.

Kompetencer i at:

• anvende passende teorier om fremmedsprogstilegnelse, sprogbehandling, kommunikativ kompetence og undervisning i eget fremtidige virke i uddannelsessektoren eller organisationer med behov for sprogundervisere og -konsulenter

• formidle, diskutere og indgå i faglig sparring vedrørende centrale problemstillinger inden for fremmedsprogtilegnelse og fremmedsprogspædagogik i en kommende karriere som underviser eller som sprogkonsulent

• formidle akademisk indhold på en klar og velargumenteret måde på et korrekt og varieret akademisk engelsk

• tilrettelægge og styre egen arbejdsproces i forhold til opgaveformål, samarbejde og fastsatte tidsrammer.