HENB01511U Formidling af fortiden: den engelsktalende verdens historie

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Presenting the Past: Anglophone History

Kursusindhold

Exploring the history and growth of English-language culture, this course will employ relevant historical, political, cultural, and social debates and issues. Classes will explore fundamental societal themes, using appropriate theories and historical methods, including the role of primary and secondary sources, the importance of cause and effect, as well as contextual historical conditions across time. Employing interdisciplinary insights, it develops regional, national, transoceanic, and global perspectives. With pedagogy founded in problem-based group learning, the course examines and evaluates the use of varied sources in the construction and argumentation of historical narratives.

Scope
Presenting the Past follows the unlikely unfolding of the Anglophone world to prominence from 1500 to 1945. Themes include selections from: Rise of the Tudors; Fall of the Stuarts; New World; Scientific Revolution; Atlantic Slavery; Voyages of Exploration and Discovery; American Revolution; American Civil War; American Westward Expansion; Nineteenth Century New York; Victorian London; First World War; and Imperial Legacies. The themes become increasingly global in nature as the course progresses, but with roots in the passage of English from-one-among many European tongues to global status. The themes taught reflect points of continuity and change, both internally for each theme and across the themes covered by the course.

While traditional careful readings of primary and secondary materials will be strongly represented, Presenting the Past will also use digital techniques —both to support this offering, and to develop your digital literacy. The course builds towards Current Perspectives in Modern Anglophone History and Culture in Semester 2.

Målbeskrivelser

Ved prøven kan den studerende demonstrere: 
 
Viden om og forståelse af 
• den engelsktalende verdens udvikling, kronologi, oprindelse, omfang, samspil, mangfoldighed og kompleksitet  
• grundlæggende relevante historiske og samfundsmæssige temaer, teorier og metoder, herunder empiri, årsag og virkning samt historisk sammenhæng gennem og på tværs af tid 
• anglofon historie 1500-1945 og styrker og begrænsninger ved de vigtigste primære kilder til opbygning af fortælling og argumentation 
• principper for problembaseret projektarbejde i grupper 
• medieudviklingen og dens konsekvenser for historisk analyse og fortolkning.  
 
Færdigheder i at 
• formidle viden om fortiden ved brug af empiriske metoder 
• formidle en nuanceret forståelse af komplekse historiske spørgsmål og emner ved hjælp af passende akademisk engelsk 
• designe og udvikle digitale medier, herunder digital storytelling og digitaliserede tekster, samt reflektere kritisk over menneskeskabte og computerskabte multimodale tekster og den bagvedliggende teknologi 
• opbygge og præsentere en mundtlig fortælling på en klar og engageret måde samt deltage i akademiske diskussioner. 
 
Kompetencer til at 
• forholde sig kritisk til politisk, juridisk og kulturel diskurs 
• evaluere tekster og tekstproduktion baseret på viden om engelsksprogede teksters oprindelse og omfang 
• arbejde selvstændigt og i grupper med indsamling og behandling af data fra forskellige medietyper  
• indgå i faglige fællesskaber omkring problembaseret projektarbejde og kritisk reflektere over engelskfagets bredde og betydning, samt hvilke kompetencer studiet af engelsk historie og samfund bidrager med. 

The course will use a mixture of primary and secondary sources each week drawn from scholarly books and periodicals. Students will also use digital repositories and databases.

Students should demonstrate a critical and nuanced historical understanding of a relevant topic, evaluate the value of diverse types of sources, and present nuanced arguments in written and oral materials in good academic English.
Assessment relies firstly on completion of a group free take home written paper (see SO, 2-5 students) and secondly that the written paper serves as a springboard for the group oral exam. Externally assessed.
  • Kategori
  • Timer
  • Forelæsninger
  • 19
  • Holdundervisning
  • 37
  • Forberedelse (anslået)
  • 219
  • I alt
  • 275
Skriftlig
Mundtlig
Individuel
Kollektiv
Feedback ved afsluttende eksamen (ud over karakteren)
Peerfeedback (studerende giver hinanden feedback)
Point
10 ECTS
Prøveform
Mundtlig prøve, 20 min
Hjemmeopgave , 4-5 ns
Prøveformsdetaljer
Gruppeprøvebestemmelser: Prøven aflægges som gruppeprøve (2-5 stu
derende) med individuel bedømmelse. Hver enkelt deltagers bidrag være en
afrundet helhed, der er identificeret og kan bedømmes for sig. Deltagernes
fællesbidrag må ikke overstige 50 %. Hjemmeopgavens omfang ved gruppe
prøver er: 6-7 ns. (2 studerende), 8-10 ns. (3 studerende), 10-12 ns. (4 stu
derende), 12-14 ns. (5 studerende). Den mundtlige prøves varighed ved
gruppeprøver er: 30 minutter inklusive votering (2 studerende), 40 minutter
inklusive votering (3 studerende), 50 minutter inklusive votering (4 stude
rende) og 60 minutter inklusive votering (5 studerende).
Eksaminationssprog: Engelsk.
Hjælpemidler
Kun visse hjælpemidler tilladt (se beskrivelse nedenfor)

Hjemmeopgave: alle.

Mundtlig prøve: pensumlitteratur, håndbøger, hjemmeopgaven og egne noter i papirformat.

For regler om generativ kunstig intelligens, se Studieinformation.

Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ekstern censur
Reeksamen

Samme som den ordinære, men den mundtlige prøve kan afvikles individuelt.

Kriterier for bedømmelse

Se målbeskrivelse ovenfor.