HDVÅ03011U ÅU DAV; Andetprogstilegnelse

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Second Language Acquisition

Uddannelse
Kursusindhold

Målet med kurset er, at den studerende opnår reflekteret indsigt i centrale teorier om andetsprogstilegnelse samt bliver i stand til at diskutere teoriernes relevans og implikationer for undervisningen, herunder indsigt i tilegnelsesspørgsmål i forbindelse med alfabetisering. Der arbejdes med analyser af sproglige data ud fra et tilegnelsesteoretisk perspektiv.

Målbeskrivelser

Efter endt kursus forventes den studerende at kunne

Viden

  • Viden om udvalgte centrale teorier om andet- og fremmedsprogstilegnelse
  • Videnskabelige diskussioner inden for andetsprogstilegnelse
  • Terminologi knyttet til kursets emne.

 

Færdigheder

  • Analysere dansk talt eller skrevet som andet- og fremmedsprog ud fra et tilegnelsesteoretisk perspektiv
  • Identificere forskellige syn på sprog og tilegnelse i relevant fagligt og pædagogisk materiale
  • Vurdere tilegnelsesteoriers anvendelighed, rækkevidde og relevans i forhold til konkrete eksempler på indlærerdansk
  • Planlægge og udføre mindre, empiriske undersøgelser
  • Anvende faglig terminologi præcist og relevant i sproglige analyser.

 

Kompetencer

  • På grundlag af tilegnelsesteori og -modeller at kunne vurdere indlæreres danske sprog mhp. at støtte deres sprogtilegnelse
  • På grundlag af tilegnelsesteori og -modeller at kunne forbedre danskun dervisningen af flersprogede voksne
  • Anvende tilegnelsesmodeller og –teorier til at vurdere og udvikle un dervisningsmaterialer.
Holdundervisning
  • Kategori
  • Timer
  • Holdundervisning
  • 0
  • Forberedelse (anslået)
  • 0
  • Eksamensforberedelse
  • 0
  • I alt
  • 0
Skriftlig
Mundtlig
Individuel
Kollektiv
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Feedback ved afsluttende eksamen (ud over karakteren)
Point
10,5 ECTS
Prøveform
Mundtlig prøve
Prøveformsdetaljer
Prøveform: Fri mundtlig prøve med materiale.

Omfang: 30 min inkl. votering. Materialet består af en synopsis, jf. Særlige
bestemmelser.

Bedømmelsesform: Intern prøve med flere eksaminatorer bedømt efter 7
trins-skalaen.

Materialet vægter 1/3 i den samlede bedømmelse.

Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan kun aflægges individuelt.

Eksamenssprog: Dansk.

Hjælpemidler: Alle.

Særlige bestemmelser:

Eksaminationen indledes med eksaminandens fremlæggelse af det udvalgte
problemfelt med udgangspunkt i materialet. Fremlæggelsen, der har en mak
simal varighed på 10 minutter, efterfølges af en dialog mellem eksaminator
og eksaminand.

Materialet består af følgende dele: (1) en problemstilling samt redegørelse
for dennes relevans på ½-1 normalside, (2) en teoretisk redegørelse på mak
simalt 3 normalsider, (3) en redegørelse for metode og data på ½-1 normal
side, 4) en disposition for den mundtlige fremstilling på maksimalt 1 normal
side. Hertil kommer (5) de primære sproglige data, der analyseres til eksa
men, dvs. empirisk materiale, som fx mundtlige eller skriftlige eksempler på
dansk som andetsprog eller interviews med indlærere af dansk. Dataenes art
og omfang skal aftales med eksaminator inden afleveringen. Omfanget skal
svare til undersøgelsesspørgsmålets karakter. Dog må det maksimalt fylde 8
normalsider. I øvrigt henvises til studienævnets generelle bestemmelser for
fri mundtlig prøve med materiale på Studieinformation på Kunet.dk.
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt
Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ingen ekstern censur
Intern prøve med flere eksaminatorer
Eksamensperiode

Vintereksamen ligger i december/januar med reeksamen i februar.
Sommereksamen ligger i maj/juni med reeksamen i august.
Eksamenstidspunkt offentliggøres i enten Digital Eksamen, via Selvbetjeningen, på din KUmail eller i Absalon alt efter eksamensform.
Det er administrationen på de enkelte institutter, der varetager eksamensplanlægningen. Har du spørgsmål til eksamensdato mm., skal du derfor kontakte dit institut.

Reeksamen

Samme som ordinær.

Kriterier for bedømmelse

For at opnå karakteren 12 skal den studerende kunne:

Viden

  • Viden om udvalgte centrale teorier om andet- og fremmedsprogstilegnelse
  • Videnskabelige diskussioner inden for andetsprogstilegnelse
  • Terminologi knyttet til kursets emne.

 

Færdigheder

  • Analysere dansk talt eller skrevet som andet- og fremmedsprog ud fra et tilegnelsesteoretisk perspektiv
  • Identificere forskellige syn på sprog og tilegnelse i relevant fagligt og pædagogisk materiale
  • Vurdere tilegnelsesteoriers anvendelighed, rækkevidde og relevans i forhold til konkrete eksempler på indlærerdansk
  • Planlægge og udføre mindre, empiriske undersøgelser
  • Anvende faglig terminologi præcist og relevant i sproglige analyser.

 

Kompetencer

  • På grundlag af tilegnelsesteori og -modeller at kunne vurdere indlæreres danske sprog mhp. at støtte deres sprogtilegnelse
  • På grundlag af tilegnelsesteori og -modeller at kunne forbedre danskun dervisningen af flersprogede voksne
  • Anvende tilegnelsesmodeller og –teorier til at vurdere og udvikle un dervisningsmaterialer.
Point
15 ECTS
Prøveform
Mundtlig prøve med opsyn.
Hjemmeopgave
Prøveformsdetaljer
Eksaminanden kan vælge mellem:

Prøveform A: Fri mundtlig prøve med materiale.
Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor.
Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Materialet indgår i bedømmelsen med
1/3.
Eksamenssprog: Dansk.
Censur: Ekstern censur.
Omfang: 30 min (inkl. votering). Materialet har karakter af en synopsis, jf.
Særlige bestemmelser.
Hjælpemidler: Alle.
Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan kun aflægges individuelt.

Prøveform B: Afsluttende projekt, hvor der skal inddrages en
andetsprogspædagogisk dimension.
(Prøven består i en skriftlig belysning af en faglig problemstilling formuleret
af eksaminanden. Problemformuleringen skal være godkendt af
eksaminator.)
Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor.
Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen.
Eksamenssprog: Dansk.
Censur: Ekstern censur.
Omfang: 26-30 normalsider.
Hjælpemidler: Ubegrænset brug af hjælpemidler.
Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan aflægges individuelt eller som
gruppeprøve (maks. 3 studerende) med individuel bedømmelse.
Omfang ved 2 eksaminander: 39-45 normalsider, ved 3 eksaminander: 52-60
normalsider. Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt
deltagers bidrag være en afrundet helhed, der kan identificeres og bedømmes
for sig. Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %.

Særlige bestemmelser:
Prøveform A:
Eksaminationen indledes med eksaminandens fremlæggelse af det udvalgte
problemfelt med udgangspunkt i materialet. Fremlæggelsen, der har en
maksimal varighed på 10 minutter, efterfølges af en dialog mellem
eksaminator og eksaminand.

Materialet består af følgende dele: (1) en problemstilling samt redegørelse for
dennes relevans på ½-1 normalside, (2) en teoretisk redegørelse på maksimalt
3 normalsider, (3) en redegørelse for metode og data på ½-1 normalside, 4)
en disposition for den mundtlige fremstilling på maksimalt 1 normalside.
Hertil kommer (5) de primære sproglige data, der analyseres til eksamen,
dvs. empirisk materiale, som fx mundtlige eller skriftlige eksempler på dansk
som andetsprog eller interviews med indlærere af dansk. Dataenes art og
omfang skal aftales med eksaminator inden afleveringen. Omfanget skal
svare til undersøgelsesspørgsmålets karakter. Dog må det maksimalt fylde 8
normalsider. I øvrigt henvises til studienævnets generelle bestemmelser for
fri mundtlig prøve med materiale på Studieinformation på Kunet.dk.

Prøveform B: Projektet afslutter uddannelsen og udarbejdes på baggrund af
ét af følgende moduler:
1) Andetsprogspædagogik med inddragelse af relevante
sprogtilegnelsesteorier.
2) Kultur og sprog med inddragelse af en andetsprogspædagogisk dimension.
3) Sprogtilegnelse med inddragelse af en andetsprogspædagogisk dimension.
Hensigten med projektet er, at den studerende bliver i stand til under
vejledning at arbejde selvstændigt med problemstillinger inden for det
modul, som herigennem søges afløst. Projektopgaven skal vise, at den
studerende kan afgrænse et fagligt problem, inddrage den for problemets
løsning relevante teoretiske viden og fremlægge et gennemarbejdet forslag til
løsning i en klar skriftlig fremstilling, der lever op til kravene for en
universitetsopgave.
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt
Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ekstern censur
Eksamensperiode

Vintereksamen ligger i december/januar med reeksamen i februar.
Sommereksamen ligger i maj/juni med reeksamen i august.
Eksamenstidspunkt offentliggøres i enten Digital Eksamen, via Selvbetjeningen, på din KUmail eller i Absalon alt efter eksamensform.
Det er administrationen på de enkelte institutter, der varetager eksamensplanlægningen. Har du spørgsmål til eksamensdato mm., skal du derfor kontakte dit institut.

Reeksamen

Samme som ordinær.

Kriterier for bedømmelse

Faglige mål:

Eksaminanden kan

  • Redegøre for centrale teorier om andetsprogstilegnelse
  • Vurdere deres implikationer for undervisning
  • Analysere sproglige data ud fra et tilegnelsesteoretisk perspektiv.