HDAB0042EU DAN Litteraturanalyse (BA + BASF)

Årgang 2026/2027
Engelsk titel

Literary Analysis

Uddannelse

Bacheloruddannelsen i dansk, 2026-ordningen

Bachelordelen af sidefaget i dansk, 2026-ordningen

Kursusindhold

Litteraturanalyse introducerer litteraturvidenskabelig analyse som praksis og refleksion. Kurset giver et grundlæggende kendskab til litteraturens hovedgenrer samt centrale undergenrer og hybridformer og undersøger, hvordan forskellige formmæssige og kontekstuelle forhold former litterære teksters æstetik, betydning og reception. Der arbejdes tekstnært med litteraturanalytiske grundbegreber, udvalgte teorier og analytiske metoder, fra poetisk-formelle til kulturvidenskabelige. Kurset lægger vægt på metodologisk bevidsthed, faglig terminologi og skriftlig formidling af litterære analyser.

 

Fællesforelæsninger E26:

Dato

Fokus

Forelæser

Emne

Tekster

1/9

 

Sophie

Wennerscheid

Hvad er

litteraturanalyse?

Hjalmar Söderberg: “Tuschtegningen”

Karen Blixen: “Det ubeskrevne blad”

8/9

 

 

 

 

Genrer

Sune Auken

Genre

Sune Auken: ”At forstå genrer”

Naja Marie Aidt: ”Konference”

15/9

Søren Frank

Epik

Mikhail Bakhtin: ”Epic and Novel”

Thomas Pavel: ”The Novel in Search of Itself”

 

 

22/9

 

Peter Stein Larsen

 

 

Lyrik

Peter Stein Larsen: uddrag, Digtets retorik

Tom Kristensen: ”Henrettelsen” Klaus Rifbjerg: ”Frihavnen”

Pia Tafdrup: ”Min mors hånd”

T.S. Eliot: The Waste Land, part 1

29/9

Sune Auken

Drama

Aristoteles: uddrag, Poetikken

 

6/10

 

 

 

 

Analytiske begreber

 

Bo Jørgensen

 

Troper og figurer

Peter Stein Larsen: “Troper”

Jacob Bøggild: “Figurer”

I.P.Jacobsen: “Marine”

 

20/10

 

Marie Bojsen-Møller

 

Metrik

Dan Ringgaard: ”Det metriske vers”, ”Det frie vers”

Thomas Kingo: ”Keed af Verden, og Kier ad

Himmelen”

 

 

27/10

 

Anders Juhl Rasmussen

 

 

Narratologi

Stefan Iversen og Henrik Zetterberg-Nielsen:

”Narratologi”

Peter Seeberg: ”Øjeblikke” Pia Juul: ”Et glas”

Steen Steensen Blicher: ”Hosekræmmeren”

 

3/11

 

 

 

 

 

 

 

 

Teoretiske retninger

Tobias Skiveren

Fra nykritik til poststrukturalisme

Lars Ole Sauerberg:

uddrag, Litteraturvidenskaben siden nykritikken:

Jonathan Culler: uddrag, Literary Theory

 

10/11

 

Søren Frank

 

Feminisme

Toril Moi: ”Who’s Afraid of Virginia Woolf?”

Lilian Munk Rösing og Tania Ørum:

”Introduktion”

 

 

 

17/11

 

 

Anders Juhl Rasmussen

 

 

 

Narrativ medicin

Rishi Goyal og Anders Juhl Rasmussen: ”Uses of Fairy Tales in Medical Education”

Anders Juhl Rasmussen og Morten Sodemann: ”Narrativ medicin som nyt interdisciplinært felt”

Pia Tafdrup: ”Min brors øjne”

Caroline Albertine Minor: ”Sorgens have”

H.C. Andersen: ”Nattergalen”

 

 

24/11

 

 

Tobias Skiveren

 

 

Økokritik

Tobias Skiveren og Martin Gregersen:

”Økokritik”

Eske K. Mathiesen: ”Havet”, ”Haven er for lille til”, ”Beruset af den stærke østenvind”, ”Agerhønsene”

Pia Tafdrup: ”Finder hjem”

 

 

 

1/12

 

 

Sophie Wennerscheid

 

 

Posthumanisme, Litterære dyr- og plantestudier

Donna Haraway: uddrag, Forbundne arters manifest

Sophie Wennerscheid & Emilie Karner Hansen: “Regenerativ læsning”

Jonas Eika: “Rachel, Nevada”

Johannes V. Jensen: “Ane og koen”

Andrea Fjordside Pontoppidan: uddrag,

Kartoffeløje

 

 

 

8/12

 

 

 

Søren Frank

 

 

 

Verdenslitteratur

J. W. von Goethe: tekstfragmenter

J.P. Eckermann: uddrag, Conversations With Goethe

Georg Brandes: ”Verdenslitteratur” Milan Kundera: ”Die Weltlitteratur”

David Damrosch: ”Conclusion”, What is World Literature?

Emily Apter: ”Introduction”, Against World

Literature

Målbeskrivelser

Efter endt kursus kan den studerende demonstrere:

 

Viden om og forståelse af

  • litteraturens hovedgenrer (epik, drama, lyrik) og relevante undergenrer og hybridformer, herunder deres æstetiske virkemidler, opbygning og funktioner
  • litteraturanalytiske grundbegreber
  • udvalgte litteraturteorier og analytiske metoder af såvel poetisk-formel som kulturvidenskabelig karakter.

 

Færdigheder i at

  • identificere en teksts genre og reflektere over, hvordan genren medvirker i produktion og reception af tekster
  • anvende litteraturanalytiske grundbegreber i tekstnær analyse og perspektivere på tværs af værker og genrer
  • reflektere kritisk over litteraturteorier og deres metodiske implikationer
  • bruge analoge og digitale hjælpemidler og forholde sig bevidst til deres anvendelse
  • søge og inddrage relevant faglitteratur i egen litterær analyse.

 

Kompetencer til at

  • læse og forstå komplekse litterære tekster
  • arbejde målrettet og systematisk med litterære og litteraturvidenskabelige spørgsmål
  • formidle sin viden skriftligt i et klart og præcist fagsprog
  • reflektere over egen faglig udvikling.

Eksaminator udvælger et pensum bestående af et genremæssigt varieret udvalg af 1.000 normalsider primærlitteratur og 400 normalsider sekundærlitteratur i form af faglitterære tekster med et teoretisk, metodisk eller analytisk tyngdepunkt.

Fællesforelæsninger og holdundervisning med inddragelse af de studerende fx i form af gruppearbejde med præsentation, mundtlige oplæg og øvelser.
  • Kategori
  • Timer
  • Forelæsninger
  • 28
  • Holdundervisning
  • 56
  • Forberedelse (anslået)
  • 210
  • Eksamen
  • 118,5
  • I alt
  • 412,5
Individuel
Kollektiv
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Peerfeedback (studerende giver hinanden feedback)
Point
15 ECTS
Prøveform
Hjemmeopgave , 6-10 ns.
Hjemmeopgave , 6-10 ns.
Prøveformsdetaljer
Bunden hjemmeopgave.

Den studerende afleverer i løbet af semesteret 2 bundne hjemmeopgaver. De to opgaver falder inden for litteraturens tre hovedgenrer og skal inddrage forskellige teoretiske-metodiske tilgange.

Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan kun aflægges individuelt.
Vægtning: De to hjemmeopgaver vægter lige meget i bedømmelsen.
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt

For regler om brug af generativ kunstig intelligens, se Studieinformation.

Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ingen ekstern censur
Reeksamen

Fageksamen: Bunden hjemmeopgave, 16-20 ns. Der gives 7 dage til besvarelsen.

Tilladte hjælpemidler: Alle.

Prøven kan kun aflægges individuelt.

Kriterier for bedømmelse

Se målbeskrivelser.