HDAB0025FU DAN; Valgfag 5: København fra bosted til mødested. Modernitet og mangfoldighed

København har gennem de seneste 500 år været det urbane centrum i Danmark og som sådan har byen haft en mangfoldighed af forskellige funktioner og betydninger: som fæstning og residensby for konge og statsadministration; som handels- og arbejdsplads; som social smeltedigel og kontaktzone for forskellige samfundsklasser, sprog og kulturer; som turistmål; og som kulisse for historiske begivenheder, politiske omvæltninger og stormfulde forelskelser. København er det alt sammen, og byens geografi af steder, gader, pladser og bygninger emmer af erindringer og spor af det liv som har gjort byen til det den er.

På dette kursus skal vi arbejde tværfagligt med betydningen af København som sted og som levet og sanset erfaring – sådan som den kommer til udtryk i sprog og lyde, byrum og bygningsværker, litteratur, sange og film.  

Vi skal analysere hvordan København er blevet sat i scene hos forfattere som H.C. Andersen, Herman Bang, Emil Bønnelycke, Tove Ditlevsen, Dan Turèll og Morten Pape, og vi skal lytte til, hvordan nutidens mangfoldige København kommer til orde i sang- og raptekster af bl.a. Natasja, Ulige Numre, Nik & Jay, Raske Penge, Peter Sommer, Rasmus Nøhr og Jokeren.

Sproget i København i det 20. århundrede afspejler tidens klassesamfund med et højsocialt, borgerligt københavnsk og et lavsocialt arbejderkøbenhavnsk. Vi skal lytte til eksempler på forskellige slags sprog fra perioden, f.eks. talt af arbejdere på Christianshavn og fruer på Østerbro, men vi skal også stifte bekendtskab med den særlige Amagerdialekt, som i dag er uddød. Vi skal derudover undersøge, hvordan nutidens mangfoldige København manifesterer sig sprogligt, f.eks. i multietnisk ungdomssprog.

Det teoretiske grundlag for kurset er den moderne litterære stedteori eller kulturgeografi som interesserer sig for, hvordan steder opstår og opnår betydning i sammenhæng med menneskers liv og historie. Dette teoretiske udgangspunkt kombineres med sociolingvistiske og kultursociologiske teorier om sprogforandring som udtryk for social forandring og mobilitet.

Arbejdsformerne på kurset vil udgøres af en broget buket af aktiviteter, forelæsninger, studenteroplæg, byvandringer og feltarbejde i byrummet samt besøg på Københavns Museum og andre relevante udstillinger.