ASOA15068U Sociale bevægelser, aktivisme og protest: Centrale dynamikker, processer og mekanismer

De gule veste i Frankrig, white supremacists i USA og Black Lives Matter, højrepopulisme og flygtningesolidaritetsbevægelser i Europa, Næstehjælperne, #MeeToo, Det Arabiske Forår, The Tea Party Movement og Brexit bevægelsen, LGBT-bevægelsen, Klimabevægelsen, Fredsbevægelsen, Arbejderberbevægelsen og Kvindebevægelsen. Flere eksempler kan tilføjes til listen over de mangfoldige bevægelser, der i dag, som de seneste 200 år, spiller en afgørende rolle for den politiske og sociale historiske udvikling. Derfor er kendskab til de centrale processer, dynamikker og mekanismer, som fører til mobilisering af politisk protest og bevægelser i civilsamfundet centralt for studiet af politik og historisk forandring.

Kurset introducerer bred til forskningsfeltet om sociale bevægelses, protest of aktivisme i kombination med at de studerende gennemfører et løbende case studie af selvvalgte sociale bevægelser. Deltagerne vil igennem selvstændig læsning, forelæsninger, diskussioner, studenterpræsentationer og andre undervisningsaktiviteter bliver introduceret til en række af de mest centrale emner, teorier og begreber i social bevægelseslitteraturen. Samtidigt vil deltagerne løbende i deres case studier af nutidige eller historiske bevægelser anvende de begreber, teorier og emner der introduceres i undervisningen.

En ikke udtømmende liste med eksempler på emner som kunne blive tager op er:

1. 1. bevægelsernes historiske opståen
2. 2. rekruttering til og deltagelse i aktivisme
3. 3. lederskab i bevægelser
4. 4. sociale bevægelsers betydning historisk, politisk og for den enkelte aktivist
5. 5. netværk, organisationer og gruppedynamikker
6. 6. diffusion og protest cykler
7. 7. transnationale bevægelser
8. 8. solidaritet, framing og kollektiv identitet
9. 9. sociale medier og protest

De studerende vælger frit hvilken bevægelse, de ønsker at studere. Det kan være en nuværende eller historisk bevægelse. Valg af empiriske metoder og datakilder indenfor rammerne af et case studie står ligeledes den studerende frit for. I tilfælde af samtidige bevægelser opfordres den studerende til at formidle sine resultater til bevægelsen og på den måde bringe den producerede viden i spil og styrke sine kompetencer udi implementering og formidling af akademisk viden.

Kursets trefoldige, ambitiøse målsætning på vegne af den enkelte studerende er således, at vedkommende opnår

1. 1. et bredt kendskab til klassiske såvel som state of the art studier indenfor social bevægelsesforskningen,
2.  
3. 2. igennem sit case studie opnår en reflekteret og anvendt forståelse af begreber og teorier,

3. et dybdegående kendskab til den konkrete bevægelse, som udgør casen.

Porteføljeeksamen: Den studerende skal indledningsvist vælge en bevægelse som vedkommende vil udføre et casestudie af i løbet af kurset. Det anbefales, men er ikke et krav, at dette gøres i grupper. I løbet af kurset skal den studerende indlevere minimum fem korte opgaver der hver analyserer bevægelsen ud fra et af de emner som kurset introducerer til. Samlet skal opgaverne udgøre et sammenhængende casestudie af den givne bevægelse, som bedømmes med karakter efter 7-trinsskalaen.