HFRA03774U French - Free topic 4: Le rapport entre l’oral et l’écrit dans une perspective acquisitionnelle
Le but de ce cours est de fournir des outils didactiques à la fois théoriques et pratiques à de futurs professeurs de français afin de leur apprendre comment enseigner le français à des élèves apprenant le français en tant que langue étrangère. Dans ce cours, nous nous focaliserons sur de nombreuses théories acquisitionnelles qui ont été proposées au cours du temps, ainsi que sur les quatre compétences linguistiques, en particulier le rapport entre les deux compétences productives, l’oral et l’écrit, et leur importance pour l’acquisition du français langue étrangère. En outre, ce cours traitera du rapport complexe entre culture, société et langue et de différentes approches culturelles.
L’enseignement sera un mélange entre présentations du professeur, exposés des étudiants et des discussions en groupe.
Bjerre, M. & U. Ladegaard (2007): Veje til et nyt sprog – teorier om sprogtilegnelse. Dansklærerforeningens forlag.
Byram, M. et al. (2009): Sprogfag i forandring. Pædagogik og praksis. Frederiksberg. Samfundslitteratur.
Martinez, P. (2012): La didactique des langues étrangères. PUF. Que sais-je ?
Rosier, Jean-Maurice (2002): La didactique du français. PUF. Que sais-je ?
- Category
- Hours
- Class Instruction
- 28
- Preparation
- 176,75
- Total
- 204,75
- Credit
- 7,5 ECTS
- Type of assessment
- Other
Criteria for exam assesment
- Credit
- 7,5 ECTS
- Type of assessment
- Other
Criteria for exam assesment
Course information
- Language
- French
- Course code
- HFRA03774U
- Credit
- 7,5 ECTS
- Level
- Full Degree MasterFull Degree Master choice
- Duration
- 1 semester
- Placement
- Spring
- Schedule
- See link to schedule
- Continuing and further education
- Study board
- Study board of English, Germanic and Romance Studies
Contracting department
- Department of English, Germanic and Romance Studies
Course responsibles
- Jan Juhl Lindschouw (4-7a717e7c5078857d3e7b853e747b)