ASOK05436U Kvalitative udforskninger af mænds levede liv og maskuliniteter

Kurset byder på et indblik i maskulinitetsforskningens mangfoldighed, både med henblik på metodiske tilgange og teoretiske positioner.

Kurset lægger vægt på empatiske og nytænkende undersøgelsesveje. Derfor vil vi læse, diskutere og eksperimentere med fænomenologiske, sensitive og visuelle kvalitative metoder. Vi ser på klassiske fænomenologer, læser tekster om udforskning af tabuiserede emner og forholder os til undersøgelsesveje indenfor udforskninger af multiple betydningsdannelser.

Vi læser og diskuterer fremtrædende teorier og tekster indenfor feltet ’Mandeforskning’. Vi ser på den kritiske maskulinitetsforskning, ligestillingsdiskurser og nyere relationelle og situerede tilgange til beskrivelse af mænds levede liv.

Vi diskuterer begreber som mandighed og maskulinitet og tilgange til at undersøge og analysere dem. Vi ser nærmere på den nyere nordiske maskulinitetsforskning og hvad der rør sig nu. Er der brug for andre eller nye metoder til udforskning af mænds levede liv? Hvilke problematikker og temaer tager mandeforskningen op? Hvordan bidrager det til kønsforskningen? Hvordan bidrager det til sociologien?

Foreløbigt program:

Undervisningen vil indeholde forskellige elementer: teori og temaer, metoder og tilgange og vejledning mens eleverne producerer egen empiri. Nedenstående er foreløbige forslag til indholdet:

1. Introduktion til faget

• Hvad kan vi bruge mandeforskning til?
• Et lille historisk rids
• Hvordan kan vi forholde os til begreber som ’maskulinitet’ og ’mandighed'?
• Hvordan kan vi udforske mænds levede liv? Kræver det særlige metoder?

2. Klassiske perspektiver på mænd i kønsforskning

• Direkte og indirekte kønshierarkier
• (selv)Kritisk maskulinitetsforskning
• Maskulinitet som stereotyp og forskel

3. Fænomenologi – tilgang og praksis

• Hvad kendetegner fænomenologisk forskning?

4. Flydende betydninger, multiplicitet, situeret viden og validitet

• Hvad kan vi egentlig vide, når vi udforsker kvalitativt? Hvordan er viden situeret? Hvad sker der når vi skifter perspektiv? Hvordan kan vi forholde os til flydende betydninger i forskningsobjektet?
• Vi ser særligt på John Laws ’messy methods’ og Donna Haraways ’situated knowledges’

5. Sensitivitet og eksperimenterende interviewmetoder

• Sensitivitet, grænser og grænseoverskridelser

• Inddragelse af stimulimateriale, visuelle metoder mm. med eksempler fra aktuel forskning

6. Kontroversielle deltagelser

• Hvornår er man for tæt på? Hvornår er man for langt fra? Etik og praksis i feltstudier og interview
•  Eksempler fra kontroversielle studier af sex mellem mænd

7. Maskulinitet, sygdom og sundhed

• Eksempler på undersøgelser af maskulinitet, sygdom og sundhed. Er der særlige problemstillinger når mænd bliver syge?

8. Mænd og seksualitet

• Teorier om mandlig seksualitet
• Eksempler på undersøgelser og analyser

9 og 10. Projekt

9. Indsamling af empiri – vejledning

10. Indsamling af empiri – vejledning

11. Maskulinitet(er) i flertal

• R.W. Connels teori om hegemonisk maskulinitet samt udfordringer dertil

12. Faderskab

• Den sociale konstruktion af faderskab gennem tiden
• Undersøgelser og analyser

13. Spørgetime og opsamling

14. Afsluttende seminar inden eksamensskrivning

Oplæg om projekterne med feedback